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新课程·下旬
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    信息技术在英语学习共同体中的运用探究——英语学习建构理念与多媒体教学的整合

    任娟娟
    140-141页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在课堂教学中的深入运用,它带来的影响是积极的.信息化教学资源的引入,既丰富了课堂教学内容和形式,又活跃了课堂,激发了学生的学习积极性和能动性.在全国新课改和建构学习共同体新教学理念的推动下,传统教学方式已不能满足学生对知识的获取,教师要多利用多媒体信息资源为其搭建脚手架,倡导学生为课堂学习主体,利用小组合作的学习方式,培养学生的独学、合学、挑战创新的学习能力.

    信息技术多媒体建构主义理念小组合作

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    小学体育教学中存在的问题与对策探讨

    徐泽鹏
    140页
    查看更多>>摘要：小学体育在小学阶段当中是一门相对来说比较重要的课程,这一门课程能够更好地帮助学生放松身心,强健体魄,对于小学生的健康成长起着至关重要的作用,但是传统的小学体育教学是存在一定的问题的,这些问题会直接影响到体育教学的质量,也十分值得老师和学校重视.随着我国教育行业的发展,教师应当对小学的体育教学内容进行不断改进,激发小学生强身健体的意识,让小学生健康快乐地成长.

    小学体育教学问题对策

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    "率性教育"的点点启示

    曹丹
    141页
    查看更多>>摘要：在学校率性教育的引领下,积极实践,将理念的三个方面有机注入平时的教育和教学工作中,并举例加以说明对"率性教育"的一些感想.

    率性教育保护天性尊重个性培养社会性

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    特殊教育教学中怎样进行探究教学

    王昌莲
    142页
    查看更多>>摘要：随着国家对教育改革的逐渐深入,特殊教育方面也开始受到了社会的重视.不可否认的是特殊教育的对象在社会上处于弱势群体的地位,为了迎合社会受众的需要,照顾特殊儿童,提高特殊教育的教学质量,深入探究教学方法,使特殊教育对象获得正常教育,根据实际教学模式达到正常孩童水平的教育效果.这样的探究教学逐渐成为特殊教育的重要内容.在特殊教育教学方面,教育工作者应结合国外的优秀教育经验,借鉴其探究教学模式并根据实际情况不断调整,提升特殊教育品质,促进特殊教育对象的积极健康发展.主要就特殊教育教学中的探究教学方式做以下论述.

    特殊教育教学师生互动探究教学

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    刍议微课在高中英语阅读教学中的运用

    苏媛媛
    142-143页
    查看更多>>摘要：随着新课改的日益深入,信息技术开始和现代教育紧密结合在一起,信息技术为我国教育事业的发展注入了鲜活的生命力,微课是其中的佼佼者.近年来高中英语教学进行了热火朝天的改革,积极把日常教学和信息技术结合在一起,微课作为佼佼者开始走入高中英语教师的事业,微课凭借其短小精悍、生动形象的展示备受高中英语教师的推崇,微课对提升高中英语阅读教学具有重要作用.

    高中英语微课阅读教学运用策略

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    分层模式在初中语文教学中的科学运用探讨

    张智俭
    143页
    查看更多>>摘要：随着社会时代的发展,教育问题引起了社会的广泛关注,由于学生家庭环境和自身素质等方面存在着部分差异,要想有效地提高学生的学习成绩,学校教师就必须要重视学生之间的差异性,采用科学合理的教学模式有效地提高教学质量.分层模式是体现教学差异性的一个恰当选择,语文教师应将分层模式运用于具体教学实践,推动语文教学工作深入发展.

    分层模式初中语文运用探究

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    论微课在高中历史教学中的应用

    张佰芝
    144-145页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展和进步,当今社会信息化水平不断提高,学生的学习方式发生了重大变化.教师充分利用信息技术创新教学模式、提升教学水平已经成为时代共识.新时代背景下,教师亟须一种适应时代发展的教学方法,微课应运而生,因此研究微课设计与应用的基本原则是推进教育教学与时代同步化进程的重要环节,也是践行新课程理念和培养学生核心素养的必然要求.

    微课高中历史教学教学模式

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    初中语文微写作教学的实施策略

    白龙君
    144页
    查看更多>>摘要：随着网络的发展,碎片式时间逐渐引起人们的关注,"微写作"也流行起来,微写作属于现代化的写作,篇幅较小而且灵活性比较强,能够丰富学生的写作经历,教师要创造活泼、有趣、适合微写作的环境,在课堂教学中适当组织学生微写作,引导学生立足实际生活,基于此,针对初中语文微写作教学的实施策略做出讨论.

    现状微写作策略

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    翻转课程教学模式在初中语文教学中的应用

    宋晓玲
    145页
    查看更多>>摘要：21世纪是互联网的时代,信息技术在飞速的发展,冲击着人们的生活.同时也进入学生的课堂,颠覆传统教学观念,学生课堂教育中的翻转课堂教育模式应运而生,翻转课程就是翻转课堂的成品.翻转课程使学生的语文理解能力得到极大提升,丰富学生的知识积累,加深印象、丰富课堂教育方式.结合初中语文课堂教育的现状,分析翻转课程在语文教育中的意义以及应用.

    翻转课堂初中语文应用

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    高中政治教学中教育信息化条件的应用策略

    赵灵灵
    146页
    查看更多>>摘要：教育信息化越来越多地融入高中政治教学中,因此,教师充分认识教育信息化在高中政治教学中的作用十分重要.将信息化与高中政治教学模式相互融合需要提高包括与高中政治教学信息化建设相关的软件与硬件两大部分.高中政治教学教育信息化不能忽略学生学习主体地位的发挥,教师要积极引导学生拓展性思维能力的开发,并对学生学习主观能动性最大限度地进行开发,教会学生在掌握知识的同时具备良好的学习能力.

    高中政治教育信息化教学

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