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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于发展学生化学学科核心素养的案例分析——以"高中化学开学第一课"为例

    何祖莺
    216页
    查看更多>>摘要：核心素养融入化学课堂教学,可以培养学生完美人格和终身学习的能力.以新高一学生在高中化学开学第一课的教学实践为例,谈谈对落实化学核心素养的初步认识和体会.

    学科核心素养教学设计小组讨论

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    互联网背景下家校共育的策略研究

    王明芬孙国忠
    216页
    查看更多>>摘要：在互联网普及的今天,我校也开展了家校共育互联网合作项目.不仅优化了学生的学习环境,优化了学校的教育环境,而且有利于强化学校的教育管理,有力推动学生的学习,最大限度地发挥了学校和家庭教育的教育作用.经过这段时间,对本校家校共育互联网平台记者组的辅导和观察,将自己的感受总结成文.简述了互联网+家校共育的研究价值;简述了互联网+家校共育的现状;着重阐述了,互联网背景下,本校家校共育的策略.

    互联网背景高中家校共育

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    语文教学中安全教育工作的探究

    姚军
    217页
    查看更多>>摘要：语文是高中阶段中十分重要的科目,而安全教育是高中教学中的关键教学任务.先对语文教学中安全教育的意义进行简析,然后在阅读学习、作文训练和社会实践相关基础上,详细分析和阐述语文教学中安全教育工作的实施措施.

    语文教学安全教育青春期

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    高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨

    黄文林
    217页
    查看更多>>摘要：高中时期,正是学生全面发展的好时期,在这一时期,学生的思维体系慢慢形成,并且各方面的特长也可以得到发展.高中体育课可以锻炼学生的组织能力以及团体领导能力,也可以增强班级的凝聚力等.核心素养的培养是以学生为主体,教师辅助引导,促进学生的全面发展,就高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨进行简单陈述,并提出教学建议,以供参考.

    高中体育与健康学科核心素养培养路径

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    班级管理——使每个孩子都为之芬芳

    李慧
    218页
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    学校体育要加强学生健康意识、健身意识、体育意识的培养

    龙继东
    218页
    查看更多>>摘要：学校体育的发展直接决定了在校学生的体质发展方向和质量,学校健康意识、健身意识、体育意识的培养,决定了学生终身体育理念的形成,是学生终身受益的好事情.

    健康意识健身意识体育意识

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    通过体育教学培养学生健全人格

    年诚斌
    219页
    查看更多>>摘要：学校教育担负着传授学生知识和塑造学生健全人格的重要职责.体育在培养和塑造学生健全人格方面有重要的作用.因此,学校要重视体育教学,充分利用体育提高学生的身体素质,塑造学生健全人格的优势,帮助学生解决出现的心理问题,促进学生人格健康发展.

    体育教学健全人格重要作用教学策略

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    初中班级中后进生管理的有效策略

    王云
    219页
    查看更多>>摘要：只要存在学校,只要存在着教育,就会出现后进生.每一个学校都会有后进生.班级管理对一个班级来说是非常重要的,后进生的管理又是一个难题,但是后进生的管理是十分重要的,不仅影响个人,还会影响一个班级的班风、一个学校的校风.所以一定要采取一些有效的措施加强对班级里面后进生的管理.

    初中班级后进生管理有效策略

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    做一个有"人性"的班主任

    陈娟
    220页
    查看更多>>摘要：当代教育强调以人为本,以学生个体自由而全面的发展为目标,但在我们的教育实践中依然存在着忽视学生个性,以爱的名义伤害学生的事情.在被冠以"学生"这个具有社会意义的名词之前,学生首先是一个人,是人,就有人性,作为一个教育工作者,应意识到学生身上的人性,正确认识人性,在这样的前提下,才能生发出尊重学生的教育方法,才有资格说爱与责任.

    班主任人性化教育

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    关于高中乒乓球教学中的运动技术评价研究

    白琼
    220页
    查看更多>>摘要：运动技术是增强高中生体育技能与身体素质的关键内容,科学客观地运动技术评价是提高学生学习积极性的重要影响因素,高中体育教师在教导高中生学习乒乓球时,应给予其公平公正的评价.基于高中乒乓球教学中的运动技术评价现状,重点分析提高评价科学客观性的方法,以期为高中体育教师提供参考.

    高中体育乒乓球教学运动技术

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