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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于新课改下小学数学教学方法的创新初探

    魏周国
    151页
    查看更多>>摘要：小学数学学习是孩子们打牢理论基础的重要启蒙阶段,教师在教学中寻求改革发展之路,提高课堂实效性势在必行.基于此,浅析小学数学教学方法创新的必要性,在新课程改革的时代背景下,探寻小学数学教学方法创新的有效途径.

    新课改小学数学教学方法创新

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    高中化学课堂的结束模式构建

    王小燕
    151页
    查看更多>>摘要：课堂结束是指一节课的结尾活动,而结束模式则是专门针对课堂结尾环节所展开的一项教学研究,良好的课堂结束形式可以进一步升华课堂教学的主题,帮助学生及时完善学科认知结构,且能进一步刺激学生深入学习的欲望.在高中化学教学中,教师也应该构建优良的教学模式,以便进一步提升化学教学效率,促使高中生能够一直以积极进取的姿态学习化学知识.从归纳小结,整合课堂知识结构;悬疑设问,进一步激发学生的学习兴趣;联系生活,引导学生产生迁移欲望三个角度来分析高中化学教师应该如何构建结束模式.

    高中化学结束模式构建策略

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    高中体育"趣味、互动、竞争"课堂构建分析

    张怀荣
    152页
    查看更多>>摘要：传统的高中体育教学方法过于单一、无趣,学生对体育运动缺乏兴趣,甚至讨厌上体育课.面对这一现状,高中体育教师必须不断创新教学方法,提高课堂教学效率.基于此,结合教学实践及思考,分析了高中体育教学的现状,并提出相关策略,首先通过引导学生对体育产生兴趣,其次通过课堂互动,再巧妙地设置体育竞赛,最后通过实现教学理论与田径实践有机结合,从而达到提高课堂教学效率的目的.

    高中体育体育课堂趣味互动竞争

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    试论"小组合作"学习模式在初中数学教学中的价值

    朱爱仙
    152页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进程日益深入,新的教学理念已经深入人心.对于基础教育阶段的学校教育,新课改提出了新的教学目标:"改变以往传统的接受式学习模式、改变死记硬背、机械学习的学习现象,倡导学生自主学习、主动学习以及合作学习的模式."为了响应新课改的这一要求,初中数学也在实际教学过程中进行了新的尝试,引进了"小组合作"的崭新的教学理念和模式.在教育理念现代化的背景下,促进了学生自主学习,合作学习意识的觉醒,同时也为初中数学教学的改革和进步做出了一定的贡献.

    小组合作初中数学教学

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    新课程标准下高中散文教学的有效性策略探究

    李海波
    153页
    查看更多>>摘要：散文是一种极为重要的文学体裁,在当今高中语文教学中,散文教学也占据着十分重要的地位.开展良好的散文教学能够使学生体会到文字的文景美、情感美以及精神美,从而使学生获得良好的学习感受,推动学生审美水平的提升,进而促进学生语文综合素养的提高.

    高中语文散文阅读

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    高中数学课堂小组合作学习的研究

    郭延文
    153页
    查看更多>>摘要：我校从2015年开展了课堂教学改革,要求教师的课堂教学要运用"自学—议论—引导"模式,要求教师积极创设情境,激发兴趣,引导学生带着问题学会积极思考、交流合作、探究发现、充分展示和大胆质疑,使学生在合作探究中学会学习,逐步培养学生探究性学习的能力.

    高中数学小组合作学习

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    思维导图在高中函数教学中的应用探究

    张兴思
    154页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种新型的思维工具,在高中数学教学活动中起着非常重要的作用.由于高中数学学习水平较高,学习时间紧迫,数学教学是通过思维导图的教学模式进行的.它可以在一定程度上加强高中的建设性学习,不断提高学生解决问题的能力,具有十分重要的教学意义.详细论述了思维导图在高中数学教学中的应用.

    思维导图高中函数应用探究

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    生本理念下高中语文高效课堂的构建

    赵鹤成
    154页
    查看更多>>摘要：语文学科在高中教学中属于基础性学科,为学生其他学科的学习奠定了基础,其本身就具有很强的工具性,高中生本身就已经具备了一定的语文学习基础,教师应当站在学生的角度,合理设计课堂教学方法,尊重学生在课堂上的主体地位,从而促进学生各个方面能力的提升,让学生真正地参与到高中语文课堂知识的学习中来,促进高中语文高效课堂的构建.

    生本理念高中语文高效课堂

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    "读·写·考"三维构建高中语文高效课堂

    马文发
    155页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生面临着高考的压力,语文课程的学习也是如此,在此情况下就需要教师在教学中采用科学有效的方法提高学生语文知识的学习效率.通过"读·写·考"三维教学方法的运用,对提高语文教学质量有促进作用.基于此,主要就高中语文教学中"读·写·考"语文高效课堂构建展开探究,希望借此研究能有助于实际语文课堂教学活动的良好开展.

    高中语文课堂三维

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    新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施

    曾荣花
    155页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,在高中教育阶段,物理是最难的一门学科.而在物理教学中,实验是重要的组成部分,要想从根本上提高实验教学的效率,就需要把自主探究模式运用其中.因此,主要分析了自主探究模式在高中物理实验教学中的构想与具体实施.

    实践效果实验习惯实验情境学习意识

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