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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    农村七年级寄宿学生班级自主管理的研究

    殷国仁
    222页
    查看更多>>摘要：对于寄宿制学校来讲,其应重视学生自主管理,以便挖掘学生自身潜能,提高学生自主管理的能力.对农村七年级寄宿学生班级自主管理有效性进行了研究,通过实施有效的自主管理模式,实现学生个性发展,使其在教育实践中占据主体地位.

    七年级寄宿学生班级自主管理

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    初中数学转化中等生的有效策略

    张宏璧
    223页
    查看更多>>摘要：一般来说,每个班级都有尖子生、中等生与学困生,而这个分类标准是以考试成绩为基础的.在初中数学教学中,学生的思维能力与解题能力会直接影响着他们的数学学习表现,使得学生的两极分化问题变得愈加严重.其中,中等生便是指在班级中处于中等水平的学生群体,他们的数学学习能力直接影响着整个班级的数学学习效率.因此,从辅以赏识教育,使其重塑自信;挖掘学生潜能,使其突破自我;优化学生学法,实现有效学习三个角度分析初中数学教师应该如何优化中等生的数学学习表现.

    初中数学中等生转化策略

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    浅谈高中化学教学中渗透环保教育的策略

    张虎军
    224页
    查看更多>>摘要：我国古代伟大的思想家、哲学家、道家学派的创始人老子在所著《五千言》中提到:"道法自然",给人们灌输遵从自然规律、与自然和谐相处的道理.但在几千年后的今天,人们赖以生存的环境被过度利用,造成了极大的破坏,给子孙后代的生存带来了危机和灾难.所以,作为教师,在各科教学中渗透环保教育有着十分重要的意义,高中化学也不例外,在教学中要结合实验教学、社会实践活动等开展环保教育,培养环保意识,开展环保活动.

    高中化学课堂教学社会实践课堂实验环保教育渗透策略

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    探讨新时期初中班主任如何利用微信开展德育工作

    徐红
    224页
    查看更多>>摘要：对新时期初中班主任如何利用微信开展德育工作进行了分析,明确了微信在初中班主任开展德育工作中的应用优势,并提出了具体的应用策略,希望为关注此话题的人提供有效的参考.

    初中德育工作班主任微信

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    初中班主任管理艺术浅谈

    魏世勤
    225页
    查看更多>>摘要：初中阶段的孩子,无论生理还是心理,都发生巨大的变化,这一时期,也是人生观、世界观和价值观形成的关键时期.初中班主任既是学生的领导者和教育者,又是学生良好品德的塑造者和学生身心健康发展的促进者.这一时期的班主任该如何管理好班级呢?就一些经验,分享给大家,与广大同仁一起探讨交流这个问题.

    初中班主任管理

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    高中学生生涯规划指导课程实施原则探析

    段晓文何永花
    225页
    查看更多>>摘要：对于高中学生而言,其生涯规划指导课程实际上就是对学生科学全面地认识自我、合理地设定学习目标以及培养其自我规划能力进行提升的引导性教育,其关乎学生未来的全面发展.从开展高中学生生涯规划指导课程的四大原则出发,对相关工作的开展进行了相应的讨论和研究.

    高中学生生涯规划指导课程

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    初中英语教学中学困生转化策略浅谈

    张雨斯
    226页
    查看更多>>摘要：学困生转化是教育教学中一项重要的任务,在英语教学中,显得尤为突出,因为初中生的英语成绩经常会出现两极分化的现象,这是所有教师必须面对的问题.教师要帮助英语学困生寻找学困的根源,克服畏难情绪,培养学困生良好的学习习惯,构建和谐师生关系,激发英语学困生的学习兴趣,从而逐步提高英语成绩.

    初中英语学困生转化探索实践

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    新高考背景下高中生涯规划教育探索

    康锦舟
    226-227页
    查看更多>>摘要：生涯规划教育作为现代教育理念下的高中创新教育模式,做好对其在新高考背景下的应用研究,能够为推动高中教育水平进步带来支持与帮助.结合实践教学经验,先对新高考背景下高中生涯规划教育价值进行简要阐述,之后分析了新高考背景下高中生涯规划的教育原则,最后对新高考背景下高中生涯规划教育策略进行探讨,希望能够为推动高中生涯规划教育发展带来支持.

    高中教学高考生涯规划

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    高中生厌学的成因与对策研究

    张永莲
    227页
    查看更多>>摘要：高中时期是学生由少年走向青年的关键点,是世界观、人生观和价值观逐渐成型的特殊时期.他们的情绪处于敏感期,对外界的感受十分强烈,如果不能正确引导,很可能就会步入厌学的状态,甚至是妄自菲薄、自暴自弃.研究高中生厌学的成因与对策,是如今教师及家长面临的重大挑战,必须正视问题、研究问题并且解决问题,让高中生面对学习无惧无畏,面对困难积极乐观,面对未来放飞理想.

    高中生厌学解决对策

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    浅谈"先成人后成才"育人理念对高中生素质培养的重要意义

    邢鑫
    228-229页
    查看更多>>摘要：高中阶段是青少年心理和综合素质可塑性最强的阶段,也是最需要正确引导的阶段.科学、合理的引导一旦缺位,高中生素质培养就容易出现偏差,导致其成长偏离正确的方向.能否通过素质培养给高中生以积极、正向的影响,就成为高中教育的重要命题."先成人,后成才"的教育理念,在新时代背景之下,对高中生教育有着十分积极的影响,使高中生具备辨别真善美的素质.

    先成人,后成才素质培养新时代德育

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