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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学英语单元整体教学理念下的读写教学——以外研版三年级上册Module 7 为例

    沈艳
    121-123页
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    "教—学—评"一致性原则下的小学道德与法治教学策略

    黄月华
    124-126页
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    "树人"理念下的小学道德与法治课堂教学策略

    赵世平
    127-129页
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    智慧教育在小学数学教学中的应用——以人教版小学数学五年级上册"多边形的面积"为例

    张丽霞
    130-132页
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    生本教育下如何让课堂从整体感知走向模型建构

    任霞
    133-135页
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    基于项目化教学模式的小学数学课堂构建——以教学"圆柱与圆锥"为例

    马惠娟
    136-138页
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    实践应用,驱动探索——以"生活与百分数"复习课为例

    陈碧钦
    139-141页
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    数字资源与小学信息科技学科教学深度融合——以"八桂教学通"为例

    韦世留
    142-144页
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    小学信息科技课程如何助力德育——以"认识多媒体素材"为例

    王金红
    145-147页
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    趣学多元互动,注重素养提升——以"走进网络世界"教学为例

    刘文智
    148-150页
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