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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于物理核心素养的高中物理课堂教学——以"变压器"教学设计为例

    刘浩
    61-63页
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    高中物理实验教学实践——以"简谐运动"为例

    王升
    64-66页
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    指向多元思维的高中物理复习教学案例——以"远距离输电"为例

    李小鹏
    67-69页
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    高中物理线上线下混合式教学设计——以"电磁感应现象"为例

    何富国丁高明
    70-72页
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    生本理念下高中物理教学对策——以"圆周运动"为例

    苟向东
    73-75页
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    基于真实情境的教学设计——以"化学反应的方向"为例

    周仁
    76-78页
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    高中化学课堂"问题式"教学案例——以"化学反应与能量"为例

    罗莹
    79-81页
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    "沉淀溶解平衡"教学及评赏

    王庆华
    82-84页
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    新课程标准下高中化学教学中课堂提问的有效性及思考——以"分子的空间结构"为例

    黄迎春
    85-87页
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    "生物多样性及其保护"教学实践

    胡培培
    88-90页
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