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新课程
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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    巧环节设置,妙问题引导——以"直线与平面垂直"教学为例

    冯兴旺
    33-36页
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    基于核心素养培养的高中数学教学设计与实施

    李玲
    37-39页
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    基于核心素养导向的高中物理教学——以"超重和失重"为例

    殷玲
    40-42页
      原文链接:
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    翻转课堂在高中物理教学中的应用——以"自由落体运动"教学为例

    冯上津
    43-45页
      原文链接:
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    高中物理数字化实验教学——"验证机械能守恒定律"教学设计

    王益飞
    46-48页
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    以指向深度学习活动培养化学学科核心素养的实践——以"盐类的水解"一课为例

    薛桂田
    49-51页
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    元素化学教学中多种教学方法的应用——以"铁的多样性"教学为例

    王庆华
    52-54页
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    经验·概念·应用·转化:助力生物学教学——"细胞中的糖类和脂质"教学设计

    徐永莲
    55-57页
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    新课程背景下的高中篮球教学——以"行进间运球"为例

    邹行军
    58-61页
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    高中语文阅读教学中基于发散思维培养的问题设计——以《故都的秋》为例

    巩丽霞
    62-64页
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