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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学音乐大单元教学实践——以"春天来了"单元教学为例

    卢斌
    137-140页
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    大单元教学设计与实施:凸显信息素养,教学生"带得走"的能力

    郭静
    141-143页
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    "我们眼中的缤纷世界"习作教学设计

    宋晓琴
    144-146页
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    依托习作单元,训练习作能力——以"奇妙的想象"习作教学为例

    张基煜
    147-149页
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    渐层式习作教学在小学语文教学中的实践

    王有荣
    150-153页
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    融"吟诵·记忆·品读"于一体的小学语文古诗词教学——以《山居秋暝》教学为例

    田明霞
    154-156页
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    借助批注让阅读入心——以《牛和鹅》的教学为例

    裴国珍
    157-159页
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    以问题为导向的小学语文阅读教学策略

    孟祥艳
    160-162页
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    基于大阅读背景的小学语文开放式阅读策略——以六年级上册《草原》为例

    周岩
    163-165页
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    多元方法下关于培养学生几何直观素养的思考

    柯冰
    166-168页
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