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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    深度学习视角下的初中物理建模教学设计——以"变阻器"建模为例

    韦宇璐
    76-79页
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    新课标下初中物理高效课堂的构建策略——以"平面镜成像"教学为例

    朱文君
    80-83页
      原文链接:
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    突出"宏微符"化学思维的课堂构建——以"质量守恒定律"为例

    王卯生
    84-87页
      原文链接:
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    核心素养理念下的初中化学教学设计——以"金属资源的利用和保护"为例

    高雪梅
    88-90页
      原文链接:
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    基于深度学习的情境化教学设计——以"二氧化碳的性质"为例

    陈玉李文慧
    91-94页
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    基于人文素养提升的化学教学——以人教版"分子和原子"为例

    李枝
    95-97页
      原文链接:
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    解码生命之书:基因的表达与遗传信息的传递

    张春玲
    98-100页
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    生态美育观下初中美术山水画教学设计——以"笔墨千秋"为例

    孙义斌
    101-104页
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    基于智慧课堂的初中音乐教学实践——以《阳关三叠》为例

    张全权
    105-108页
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    阅读提示:自读课文的法宝——以《昆明的雨》为例

    余俊杰
    109-112页
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