首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈微型作文在小学语文教学中的应用

    莫小香
    52页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学阶段教学的重要学科是教学的重难点所在,在小学语文教学中有一个非常重要的环节就是作文,很多学生觉得没有写作的素材,对于写作有很大的畏难情绪,教师一定要正视问题,通过微型作文的形式可以帮助学生积累素材,逐渐培养写作的兴趣,分析了几种微型作文在小学语文教学中的应用方法,希望能够对当前的语文教学有所帮助.

    小学语文微型作文应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    家校合作培养农村学生责任意识的有效方法

    武淑艳
    53页
    查看更多>>摘要：在一个人成长与发展的过程中,责任意识是健全人格的一个重要组成部分,是一个人必须具备的重要品质.但是,从目前的实际情况来看,责任意识的培养情况并不理想,为此,结合实际的教学经验,就如何通过家校合作教育培养学生的责任意识提出一些建议.

    责任意识家校合作教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文拓展阅读教学探析

    陶春
    53页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中阅读教学占据十分重要的地位,阅读教学的开展是提高学生听、说、读、写能力的基础.传统的小学语文阅读教学束缚在教材中,不仅不能满足学生的实际需求,同时还会影响学生全面素质发展.因此,在小学语文教学中开展拓展阅读教学,将阅读教学进行有效的拓展与延伸,从而提高学生的语文素养.基于此,分析了小学语文拓展阅读教学的意义,同时探究其教学方法,希望以此有效拓宽学生视野,实现学生全面素质教育.

    小学语文拓展阅读教学意义教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    鉴赏与教学——小学语文作文教学新模式

    王美玲
    54页
    查看更多>>摘要：之所以学习语文就是要让学生理解语言并运用语言,作为语文学习的必备技能与关键环节,作文对学生的综合素质有巨大帮助.合理有效的教学方法可以提高学生的写作创造力、欣赏能力和语言运用能力.分析了欣赏写作在小学语文写作教学中的有效运用,要让学生在作文中获得提高.

    鉴赏写作作文教学小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    寄宿制学校学困生转化浅析

    张雅妮
    54页
    查看更多>>摘要：在我国的初中教学过程中很多的家庭由于客观的因素,都选择让自己的孩子在学校寄宿,这样寄宿学生的生活和学习都在学校内完成,很多寄宿学生化学学习不是很好,需要老师多方面的努力才能更好地提高学生的化学学习成绩.主要研究分析一下寄宿制学校学困生转化的主要方式.

    寄宿制学困生学习效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提升小学语文古诗词教学质量的策略

    张德才
    55页
    查看更多>>摘要：古诗词是语文教学的重要内容,学生能够在古诗词学习中更好地领略传统文化的精髓,感受传统文化的魅力,同时学生的理解能力、学习能力、语文审美和素养都会在古诗词学习过程中得到培养和提高.为了引导学生高效率地进行古诗词知识学习,教师在日常教学中就要不断地提升其课堂教学质量,让学生在优质的诗词学习环境中完成学习任务.结合教学经验,探讨在小学语文教学中提升古诗词教学质量的有效策略.

    小学语文古诗词教学教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学困生成绩提高策略

    周莲芳
    55页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生生理、心理发展的关键时期,教师在授课的过程中必须采用因材施教的教学理念,尊重学生的个体性差异,为学生搭建好合理性、科学性的平台.化学学科知识对于初中生而言学习难度较大,而且晦涩难懂的知识点比较多,故而学生的学习兴趣往往不是很浓厚,需要教师及时给予相应的引导与个性化教学.从学困生角度出发,积极探索提升学困生成绩的有效措施,旨在为日后的初中化学教学提供积极的帮助与借鉴.

    初中化学学困生教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考

    陈红
    56页
    查看更多>>摘要：绘本中有很多色彩鲜明的图片,能够吸引学生的注意力,促使学生主动阅读绘本.因此,小学语文教学中教师要注重运用绘本,提高语文教学的质量.例如,教师可以利用多媒体播放绘本内容,也可以引导学生总结绘本中的故事,使学生自主归纳,进一步提高学生的自主性和主动性.同时,学生阅读绘本,能够认识诸多的生字,有助于增强学生的认知能力,可见教学中应用绘本非常重要,以下提出了绘本运用的意义和策略.

    小学语文教学绘本

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村留守儿童面临的困境及应对策略

    杨玉玲
    56页
    查看更多>>摘要：农村留守儿童是指年龄在16周岁以下,父母不在身边,由爷爷奶奶或亲戚朋友监管的未成年人.随着我国政治经济的快速发展及地区经济发展的不平衡,人地矛盾尖锐,大量农民渐渐涌入城市,因入学政策、户口管理制度让农村孩子们无法跟随父母,从而成为留守儿童.近几年留守儿童越来越多,全国各地的留守儿童发生了很多严重的事件,引起了人们的重视.就面临问题及其可采取的措施进行了探讨,希望可以帮助到他们.

    农村留守儿童困境应对措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村留守儿童面临的社会现状及对策研究

    刘治军
    57页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的进一步推进,越来越多农村的富余劳动力转移到了城市,而农民工因条件的限制将未成年子女留在了农村,因此探讨解决农村留守儿童问题,不仅有利于农村留守儿童自身的健康成长,也有利于农村经济社会的持续协调发展、家庭和社会稳定及社会良性和谐发展.

    农民工留守儿童社会问题社会现状对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据