首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    智课加推初中物理信息化教学发展

    韦超
    121页
    查看更多>>摘要：随着信息化技术不断的推广和应用,课堂教学模式也不断地在向信息技术应用的方向发展.结合多年在初中物理教学方面的实践经验和思考,对智课和科技应用在初中物理教学中的作用等方面做了一些相关的研究,结合物理教学目标、融合信息和互联网技术,全面开发学生智力,为广大初中物理教师改善教学方法和提升教学质量提供一些参考借鉴.

    智课科技应用物理教学作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    刍议小学数学课堂提问的方法

    崔梦秋
    121页
    查看更多>>摘要：在一节生动有效的数学课中,怎样进行有效的课堂提问,成为众多小学数学老师关注的问题.如果能在一节课中获得良好的课堂提问体验,学生的上课积极性和学知识的能力都会得到不同程度的提高.与此同时,老师也可以根据学生回答问题的状态和答案来详细判断这节课的教学效果,针对问题改进教学方式,促使学生更加认真地听课.

    课堂提问数学教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在体育教学中如何利用学生"错误"促进其发展

    虞海林
    122页
    查看更多>>摘要：错误在人类认识事物的过程中在所难免,尤其在体育教学中更是司空见惯,但有的教师在教学中漠视错误,不容忍学生的错误、不让学生经历试错的过程,使教学缺乏一定的发展价值.实质上错误是一种非常有效的教学资源.意从教学实践出发,谈如何在体育教学中更好地运用"错误",促进学生发展.

    错误发展体育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多媒体在初中化学教学中的应用

    杨梅梅
    122页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景之下,教育界对于中学课堂教育的发展提出了新的要求,而其中之一就是在课堂教学中运用现代多媒体科技,进行信息化教学,从而提高教学效率.在初中化学中,由于学生初次接受化学科目,因而造成了一定的学习障碍,因此,教师应该从教材本身出发,结合多媒体技术,进行信息化教学,有效提高课堂教学质量.针对多媒体技术在初中化学课堂教学中的应用展开论述.

    多媒体初中化学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于移动互联网视角下中学音乐教学新模式探究

    罗海舷
    123页
    查看更多>>摘要：传统中学教学模式对音乐课的重视是远远不够的,无论是家长还是老师都更重视文化课的教育.但自从新课改推行以后国家更加重视培养德智体美劳全面发展的创新型人才,而音乐课对于提升学生的审美能力和审美情趣都有着不可替代的作用,所以要提起对音乐课的重视程度.要根据新课改的发展趋势来及时调整中学音乐的教学模式,要将教学和科学技术相结合研究出一个音乐教学新模式,要在互联网和课堂融合的基础上进行教学改革.

    互联网中学音乐教学模式人教版

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学一年级语文互动式教学模式的应用研究

    张凤
    123页
    查看更多>>摘要：在教育改革力度不断加大的背景下,很多新颖的教学模式在教育工作者的坚持和努力下被探索和开发出来.其中,互动式教学模式是诸多教学模式中最受师生欢迎的教学手段之一,将其运用到小学一年级语文教学中,不仅可以活跃课堂教学氛围,还能促进师生、生生之间的情感交流,从而实现课堂教学效益最优化,对此进行分析.

    小学一年级语文互动式教学模式应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈信息技术在初中信息技术课程中的应用

    比江
    124页
    查看更多>>摘要：信息时代的到来使得现代社会对人们的信息素养要求较高,各行各业都在招收具备良好信息技术操作水平的优秀人才.这一时代背景就促使信息技术课程成为初中课程体系中的重要组成部分.值得一提的是,信息技术本身便是最为重要的一种教学辅助工具,所以教师也应该利用本学科的教学优势,通过信息技术完善学生的信息素养.从通过信息技术改革传统的互动模式、通过信息技术突出学生的学习主体地位、通过信息技术优化课程评价手段三个角度分析信息技术在初中信息技术课程中的应用策略.

    初中信息技术信息技术整合方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级段语文阅读教学的模式创新分析

    李秀芬
    124页
    查看更多>>摘要：伴随教改进程的不断推进落实,人们针对实际教学的要求也在不断提升,从以往重视学生知识量累积转变成为重视培养学生的综合素养,语文课程是小学时期的关键学科,是养成学生综合素养与学习能力的关键方面,阅读教学则是学习语文课程的核心,教师一定要强化对学生的阅读学习能力,对教学模式进行有效的创新,切实提升学生的语文学习能力.

    小学时期高年级段语文阅读教学教学模式创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈信息技术服务平台上的网络空间备课

    刘飞飞
    125页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展为传统的教育带来了新的革命,随着互联网走进校园,教育的信息化已经来临.以信息技术服务平台为载体的网络空间已经成为信息化时代教师的舞台.网络空间为教师备课提供了海量资源,网络空间为集体备课搭建了得天独厚的平台,网络空间为备课信息交流提供了快捷通道.

    信息技术网络空间集体备课

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用情境教学法,激活小学语文课堂教学

    秦长丽
    125页
    查看更多>>摘要：小学生年龄较小,他们对于易感知的形象事物往往具有较强的学习兴趣,学习效率也相对较高.教师在教学中可根据学生的这一认知规律,采取相应的教学方法,从而使语文课堂教学更具趣味性、科学性,更符合新课程理念.运用情境教学法,符合小学生的认知特点,是激活小学语文课堂的重要方法.

    情境教学法激活小学语文课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据