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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中物理教学中的实验教学法探讨

    彭占一
    86页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展,现阶段的初中物理课堂教学过程中越来越重视学生物理核心素养的培养.教师在初中物理教学中应在核心素养的导向下创新物理教学模式,重视物理实验教学活动的开展,转变以往以重视物理理论知识教学为主的单一教学模式,通过实验教学强化学生的实验操作能力及物理综合素养,促进初中物理课堂教学水平及教学质量的提高.主要针对初中物理教学过程中开展的实验教学法进行了阐述及详细探究.

    初中物理实验教学法新课改

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    让"生活"点亮初中物理课堂

    荣玉波
    87页
    查看更多>>摘要：初中物理相对于其他学科来说对于生活的实践性更强,物理教学知识往往源自人们对于日常生活中普遍存在的物理现象的探索.但当前物理教学由于受应试教育的影响,教师的教学往往围绕在课本之内,这就导致学生并没有通过物理现象直接了解物理结论,学生对于物理知识的理解不够充分,学生物理学习效率较差,也无法激发学生的学习兴趣,对于课堂的教学效果也无从谈起.在新教学改革的不断深入影响下,教师需要采用生活与课堂结合的教学手法,让学生对物理知识与生活经验产生联系,引发学生学习兴趣,同时提高学生的物理应用能力.

    生活教学初中物理课堂教学策略

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    浅议初中物理课堂有效"翻转"的方法

    霍鹏飞
    88页
    查看更多>>摘要：物理是初中教育体系中重要的教学科目之一.为了提升初中物理的教学质量与效率,教师需要对其教学形式进行合理的优化与创新,"翻转课堂"作为一种颠覆传统教学模式的现代化教学手段,能够有效激发学生的学习兴趣,整合教学资源,有效加强学生的学习效果.阐述了翻转课堂的概念和特点,并结合教学经验,对初中物理课堂中有效的"翻转"方法进行了初步的分析与探讨.

    初中物理课堂翻转有效方法

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    初中体育课堂教学中体育游戏的应用

    刘其红
    88-89页
    查看更多>>摘要：实施新课程改革,教师首先需要转变角色与地位,树立为学生服务理念,关注他们成长,关注教学效率和现实生活,为其创设良好学习环境,增强体质的同时树立终身体育意识.在新课程中,体育游戏深得广大体育教育工作者喜爱,不仅能够提高学生体育课学习兴趣,还能够达到强身健体目的.根据多年教学经验,就如何将体育游戏高效运用在体育课堂教学中提出几点建议.

    初中体育课堂教学体育游戏

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    探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用

    陆永琴
    89页
    查看更多>>摘要：相较于物理、生物、地理等学科来说,化学的实验性更为明显.因此,在化学课堂中进行实验教学是有其必要性的.通过趣味化学实验的开展,学生对化学课的积极性会有极为显著的提升,学习兴趣会进一步提高.

    初中化学趣味化学实验教学策略

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    浅谈初中化学课堂教学中学科素养的渗透

    落加颖
    90页
    查看更多>>摘要：在新课改的春风下,初中化学教学迎来了一轮又一轮的新挑战.当前,比较注重学科素养的培养.对初中化学学科素养的五个部分做了阐述,旨在为广大教育界同仁提供有效参考.

    学科素养联系功能

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    愉快教学措施在初中体育教学中的探讨

    吴陈雄
    90页
    查看更多>>摘要：目前,我国对于初中体育学科教学,强调教学过程中要创造快乐课堂,愉快教学因此应景而生,针对初中时期学生的独特特点进行教学创造,将学生作为教学内容的核心,教师以提高学生身体素质为主要教学目标,学生通过体育教学实现身心一同发展的目标.初中体育教师通过愉快教学提高学生的思想,帮助学生实现锻体身体、强化体魄的目的,使学生拥有一个足够强健的体魄去学习其他课程,才能更好地提高学生的综合素质.

    愉快教学初中教学体育教学

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    借助初中语文教材人物分析渗透人生导向教育

    胡爱琴
    91页
    查看更多>>摘要：现代教育以"立德树人"为基本宗旨,倡导"全学科育人",而语文学科有着丰富的语言、文化、文学知识,蕴藏着丰富的德育资源,将对初中生的身心发展产生直接影响.因此,初中语文教师要充分利用本学科的德育优势去引导学生分析教材人物,使其潜移默化地产生德育认识.将从借助人物言行引导学生明辨是非、借助人物形象优化学生思想认知、借助人物品格优化学生品格发育三个角度来分析初中语文教师应该如何通过人物分析去渗透人生导向教育.

    初中语文人物分析人生导向整合策略

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    初中音乐教学中声势律动的运用探讨

    张昕
    91页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,素质教育不再局限于要求学生对理论知识的熟练掌握,还要求学生追求德、体、美、劳等发展,从而提升学生的综合素质.其中,音乐在初中教育中具有重要作用,音乐学习可以帮助学生提高审美能力,提升对文学艺术的鉴赏能力,还能陶冶学生的情操,为学生紧张的初中学习生活增添精神上的娱乐,有助于学生保持身心愉快,而声势律动主要是通过肢体动作来辅助音乐教学,从而调节音乐课堂学习氛围.

    音乐教学声势律动探讨

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    流行音乐进中学课堂的实践探讨

    刘忠辉
    92页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入施行,教育行业对于学生综合素养的培养重视程度越来越高,音乐作为一门艺术性的课程对于学生综合素养的培养具有十分积极的作用.如何有效地提高中学生的音乐教学质量,从而促进学生综合素养的培养成为广大中学音乐教师共同探讨的课题.而流行音乐的引入能够良好地提高中学音乐教学质量,基于此,将针对流行音乐进中学课堂的实践策略进行探讨,旨在帮助提高中学的音乐教学水平.

    流行音乐中学课堂实践探讨

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