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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于自律意识的培养指导青少年品行养成的策略研究

    张春光
    241页
    查看更多>>摘要：青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年的品行养成是国家大计、教育之本.青少年身体、思想和心理逐渐趋于成熟,这个时期,他们的心理活动易受外界影响,思想活跃,世界观、人生观、价值观不甚稳定,是品行养成的关键时期.我们德育教师只有在这个关键时期抓好关键环节,要求学生时刻注重自省自律,才能为国家培育出"爱祖国、爱人民、爱学习、有担当、懂礼貌、知荣辱、明事理"的栋梁之材.

    社团活动自律青少年品行

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    浅谈高中生数学核心素养中运算能力的培养路径

    糜苏英
    242页
    查看更多>>摘要：在"立德树人"提出后,如何在课堂教学中培养学生核心素养,成为教师首要解决的育人难题之一,这就需要教师立足育人实况,赋予教学动态性、发展性、生本性,根据学生表现探寻核心素养培育立足点,以此为由整合教育素材,打造更优育人方案,以先进教学方法为依托予以输出,使知识及技能成为培养学生核心素养的重要原料.通过探析高中生运算能力培育路径,以期落实"立德树人"目标,拔高学生核心素养.

    高中生数学核心素养运算能力培养

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    浅谈如何运用评价量表提升初中语文课堂学习效率

    陈慧敏
    242-243页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教育思想、教学手段不断创新,在助力教师优化配置新时代教育教学资源的同时,可有效培养学生的核心素养,其中评价量表的运用可帮助学生提高学习效率,与教师携手完成育人任务,为此教师将评价量表的应用视为教改的重要一环,旨在优化育人体系,提高教师教评质量.通过分析运用评价量表提升学生初中语文课堂学习效率方略,以期提高初中语文教学质量.

    评价量表初中语文课堂学习效率

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    浅谈初中数学教学中学生提问能力的培养

    马天录
    243页
    查看更多>>摘要：以培养中学生的数学提问能力为例,分析教师在中学数学的授课过程中如何培养学生的数学提问能力,促进学生数学综合素养的提高.

    中学数学表达能力体系构建

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    初中数学课堂中学生反思习惯的培养探讨

    夏柏丽
    244页
    查看更多>>摘要：数学属于当前教育中的重点学科,这与社会的进步、发展也有着密切关联.学习数学对学生能力的提升有关键意义,同时也可以促进学生的思维发展.而在现阶段的初中数学中,学生的数学水平无法得到有效提升,对学生的未来发展也极为不利.因此,教师在教学中也需改善自身的教学方式,给予学生欢快的学习体验,达到促进学生主动思考的效果.旨在分析初中数学课堂中学生反思习惯的培养策略.

    初中数学反思习惯培养策略

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    表现性评价在初中地理实验教学中的应用

    李聪兰
    244页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进与发展,教学评价越来越多元化,教师不再以统一的标准对学生的能力和水平进行评判,而是以学生在教学情境中的具体表现为依据,进行表现性评价.主要阐述了表现性评价的概念,并以初中地理实验教学为例,对表现性评价在其教学中的重要意义及有效应用策略进行了初步的分析和探讨.

    表现性评价初中地理实验教学应用策略

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    陇南市武都区城区中学生校园暴力现状分析及干预策略

    赵小兰
    245页
    查看更多>>摘要：学生能在学校里学习的前提是安全,各方面安全学生才能快乐学习、健康成长.可是据调查,校园暴力事件成了威胁学生健康成长的关键,给学生身心健康造成了极大的危害,所以中学生校园暴力事件就成了各方面的关注焦点.以陇南市武都区城区中学的校园暴力事件为例,展开论述.

    中学生校园暴力现状干预策略

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    初中数学教学中学生反思能力的培养研究

    李长春
    245页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育事业的不断发展,初中数学教育教学的一些管理办法与教学模式也有一定的变化.初中教育作为学生教育的重要阶段,极其重要.但就初中数学教育现状来看,初中数学教育教学方面还存在一些问题,这些问题亟待解决.初中数学教学中不仅要关注学生数学思维能力的培养,更要关注学生反思能力的培养,一个拥有良好反思能力的学生才能够更加高效地学习.针对初中数学教育现阶段的一些教学管理问题进行探讨与分析,并且提出一些有效的改进建议,同时针对初中数学教学中学生反思能力的培养进行研究与分析,以期帮助初中数学教学更好地发展.

    初中数学反思能力培养研究

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    浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透

    薛悟
    246页
    查看更多>>摘要：初中数学属于初中阶段非常重要的学科,对学生的素质养成有关键意义.同时,新课程改革在我国教育中得到进一步深化,在教学中也更加重视学生核心素养的培养.在具体的数学教学中,教师需要从学生的学习特点出发,以学生为主体,才能更好地培养学生的数学素养,并促进学生的综合、全面发展.在此基础上,简要分析初中数学教学中归纳推理意识的渗透策略.

    初中数学归纳推理意识渗透策略

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    初中足球教学的安全教育和安全防范

    陈昌文
    246-247页
    查看更多>>摘要：近年来,我国素质教育进入了蓬勃发展的新时期,其中体育教学也有着重要的意义和作用.特别是足球运动,其在中学体育教学中占比越来越大,足球运动能够有效地调动学生全身协调性,既可以达到强身健体的锻炼效果,还丰富了体育教学的内容.校园足球教学是为了培养学生对足球运动的兴趣,其教学目的是帮助学生掌握正确的足球基本知识和足球基本技术与技能,促进学生的体质健康得到全面发展与增强,培养学生的合作意识、团队精神等.对大部分中学生来说,足球既是一门耗费体力的课程,又是对技术要求很高的运动,而其中最为重要的是运动的安全性.就初中足球教学的安全问题进行分析探究.

    初中足球教学安全教育安全防范

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