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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    探索新时期初中美术教育教学

    陈良
    50页
    查看更多>>摘要：促进学生全面发展是素质教育实行的基本要求,初中美术课程作为培养学生美学素质的基础课程,长久以来却因为应试教育以及其他因素,一直没有受到教育者的重视.随着新时期新课程改革进一步地深入,在素质教育的教学思路下,各年级各学科在教育改革中有了一定程度的发展,初中美术课程教育改革也在不断地摸索之中.在新时期的时代背景下就初中美术教育教学方法展开探讨.

    新时期初中美术素质教育

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    基于核心素养视角下初中数学几何教学策略探究

    潘益娟
    50页
    查看更多>>摘要：新课改的倡导和推广使得学生的素质教育越来越受到重视,数学老师通过核心素养视角下进行教学,可以让学生的数学成绩得到根本上的改善,对学生的数学分析能力和解决问题能力的思维得到了有效的锻炼.在初中数学几何教学中发展学生的几何直观、应用意识和创新意识等核心素养,要求教师在教学的时候一定要结合数学知识的文化领域,渗透到教学设计中以此来提高学生的学习兴趣.

    核心素养视角初中数学几何教学

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    关于初中语文阅读教学的思考和改革实践

    闫穆显
    51页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的进行,传统语文学科教学中的不足之处日渐凸显,尤其是针对阅读教学中的现状而言,传统阅读教学模式对于当代学生阅读方面的成绩提升效果并不显著.首先从论述语文教学策略现状分析,进而思考关于初中语文阅读教学的改革创新实践.

    初中语文阅读教学思考改革实践

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    初中数学课堂教学设计的精准性分析

    邓淑娇
    51页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深化之后,初中数学的教学方式与理念均出现了极大的变化.在教学过程中,教师更加倡导学生的自主学习,引导学生在自主、合作学习中理解数学知识,提升自身的数学学习能力.而教学设计可以更好地对学生起到引导作用,精准化的教学设计,可以让学生在积极学习中养成良好的态度、能力,对学生的个人发展具有重要作用.简要分析了初中数学课堂教学设计的精准性.

    初中数学教学设计精准性

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    浅议如何加强初中语文教育中的人文关怀

    颉诚杰
    52页
    查看更多>>摘要：新课标指出,培养学生的人文素养是语文教学的重要目标之一,这要求语文老师加强人文关怀.以初中语文为切入点探讨了语文教学应该如何体现人文关怀的具体措施.

    初中语文人文关怀教学措施

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    基于核心素养的初中化学实验教学策略探讨

    李建珐
    52页
    查看更多>>摘要：在我国新课程改革的背景下,初中化学实验教学逐渐受到关注和重视,而化学实验作为初中化学教学中重要的一部分,在一定程度上,对学生化学知识的理解以及掌握有着密不可分的联系.在新课程改革的教育核心素养下,化学实验教学在理念以及方式上进行了相应的转变,对初中化学教学质量有一定的促进作用.因此,针对核心素养背景下初中化学实验教学进行简要的分析,提出相应的教学策略.

    核心素养初中化学实验教学策略

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    简述初中体育对学生健康的促进作用

    徐仰光
    53页
    查看更多>>摘要：社会经济的提升带来了人们对下一代教育问题的广泛关注,促进了全面素质教育理念的推进和实施.初中体育作为一门实践性极强,有利于学生身体健康的重要科目之一,其教学理念、教学模式及教学作用一直受到教育界的广泛关注.初中生正处于重要成长阶段,适度体育运动能帮助学生强健体魄,摆脱一定的不良情绪,结合实际教学经验,探究初中体育对学生健康的促进作用,以供相关教育工作者参考.

    初中体育学生健康教学方式

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    浅议初中语文教学中如何渗透人文教育

    张慧慧
    53页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中教师必须要提倡人文教育的理念,注重以人为本渗透人文教育.语文是文化的载体,通过语文的学习渗透人文精神是语文教学的主要目标之一.从实施人文教育的必要性和如何在初中语文教学中渗透人文教育入手谈谈自己的一些看法.

    初中语文人文教育教学研究

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    核心素养下的初中语文课内外阅读指导策略

    葛玉华
    54-55页
    查看更多>>摘要：阅读是人类获取知识并利用知识不断推动社会发展进步的基础,也是培养初中生核心素养的重要途径.但通过观察当代初中生的阅读现状可以发现,一方面初中生对教材的阅读兴趣不高,另一方面课外阅读量也比较少.电视、游戏等牵扯了初中生很大的精力,即使有一定的课外阅读量,很多也是质量比较低劣、单纯追求刺激情节的网络小说.所以,初中语文教师必须加强对初中生课内外阅读的引导,从吸引学生的阅读兴趣出发,做好课内外阅读的衔接,充分发掘课内外阅读的潜力,创建出拥有良好氛围的"书香班级".

    核心素养阅读指导策略

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    基于核心素养的初中英语教学改革实践

    陈香菊
    54-55页
    查看更多>>摘要：核心素养是我国近年提出的重点教育方向.部分教师对核心素养没有进行深入了解和把握,于是便采取了错误的教学观念和教学方法展开教学活动,这样不仅会降低学生的学习效率,还会耽误学生未来的成长.为了进一步提升英语教师的教学效率,打造高质量的英语课堂,基于核心素养的初中英语教学改革实践展开初步剖析,以此希望为广大教师提供一些范本.

    核心素养初中英语思维导图

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