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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    注重方法提高质量——情境环境下的初中英语教学探究

    史小燕
    63页
    查看更多>>摘要：在新课程不断改革的形势下,教师在逐渐转变教学方式,努力提高课堂教学效率,创新教学方法是教师打造高效课堂的重要途径.其中,创设教学情境为教师创新教学方法提供了思路,教师可以利用现代教育技术创新初中英语高效课堂,也可以为学生创设问题情境、探究情境,吸引学生积极参与,促进初中英语课堂教学的顺利开展,从而打造高效课堂.

    初中英语教学情境教学策略

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    新课标下作文讲评方法初探

    王立虎
    63页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文讲评是作文教学的一个重要环节,也是提升学生写作水平的重要手段.

    互评自评点评

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    论新时期初中数学课堂教学优化策略

    张文霞
    64页
    查看更多>>摘要：社会的快速发展建设对人才的定义越来越多样化,要求越来越高,促进了我国教育的改革,新课改的出现,大大提高了教学质量,使学生得到了全面的综合发展.初中数学的课堂教学要进行适时的改变,通过多种教学方式优化课堂教学环境,加强数学学习的实践性,提高学生学习数学的兴趣,从而提高课堂教学质量,实现初中数学课堂教学效率的全面提高.

    新时期初中数学课堂教学优化

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    群文阅读在初三语文教学中的实践探究

    袁艳华
    64页
    查看更多>>摘要：群文阅读教学的简称就是大家通常所说的"群文阅读",它是阅读教学创新的体现.换言之,群文阅读就是,用一定的方式将一组文章结合在一起,让学生进行阅读,并在阅读过程中形成自己的见解,以此促进自身阅读和思考能力的提升.在初三语文教学中融入群文阅读,既能提高学生的阅读兴趣,对学生阅读能力的提升也有一定的促进作用.

    群文阅读语文教学实践

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    初中语文教学中创设情境的策略分析

    尚自立
    65页
    查看更多>>摘要：在当前新课改的背景下,对初中语文教学又提出了更高的要求,汉语是我国的母语,通过语文教学能使学生更好地传承我国的优秀传统文化,培养学生良好的道德品质.但在实际的教学中,教师教学方法单一,课堂教学气氛沉闷,学生缺乏对语文的学习兴趣,从而未发挥出语文教学的意义,忽视了对学生语文素养的培养.因此,初中语文教师要及时转变教学理念,运用丰富的教学方法,加强对学生语文素养的培养.情境教学法的运用,有效地激发了学生的学习兴趣.通过创设丰富多彩的教学情境,帮助学生更好地体验和感受语文的乐趣,从而帮助学生爱上语文,进而达到促进学生语文素养全面发展的效果.

    初中语文情境教学实施策略

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    初中物理教学如何做到以人为本

    张立强
    65页
    查看更多>>摘要：当前素质教育的深入给人才培养提出了新的目标,对学生思考、探究、实践能力等科学素养更加重视,而物理是锻炼学生科学探究能力的重要学科,因此初中物理在学生发展过程中发挥重要作用.随着教育改革的推进,"以人为本"的教育理念逐渐受到教育者的肯定,以人为本强调教育的开展要突出学生的主体地位,以学生的全面、可持续发展为基本准则,对提升学生综合素质起到事半功倍的效果.因此,研究初中物理教学中以人为本的教学策略有重要意义.

    初中物理物理教学以人为本教学策略

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    新课改理念下的生物教学感悟

    崔文学
    66页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调学生才是学习的主体,它把重点由老师的教转移到了学生的学,关注的对象变成学生,让学生自主学习,学会学习,这确实是一大亮点.

    新课改理念课堂管理校本课程三维目标

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    自主学习法在初中语文教学中的应用

    李前发
    66页
    查看更多>>摘要：以初中阶段开展的语文教学活动为研究对象,首先分析了在教学活动中应用自主学习法面临的问题,接下来又结合实际情况,提出了在初中语文课堂上对自主学习法加以应用、需要遵循的原则.例如,充分激发学生积极性,以期能够在某些方面给语文教师以启发.

    初中语文教学自主学习法具体应用

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    浅谈语感培养

    梁国香
    67页
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    浅谈初中化学教学中科学素养的提高策略

    韩丽荣
    67页
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