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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    图片教学在小学语文教学中的广泛运用

    肖玉芳
    106页
    查看更多>>摘要：加强锻炼小学生的语言思维,在新课改大力推进的如今,显得尤为重要.语文一直是九年义务教育中不可缺少的一门课程,对小学生教育的重视使社会对语文的教学更为看重.学校开始实行各种新的教学方法去培养学生对语文的热爱,图片教学就是其中的一种,它可以让学生更为直接地了解,同时激发他们的学习热情.

    图片教学小学语文语言思维

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    浅谈"互联网+"与地理教学的深度融合

    王宏
    107页
    查看更多>>摘要："互联网+教育"是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与教育进行深度融合,创造现代教育新的发展生态.基于地理教学实践,阐述了在"互联网+"背景下,地理微课程在地理预习环节应用、希沃授课助手在地理课堂的应用、微信群在促进师生课后交流方面的应用、微信公众号在拓展地理课堂方面的应用等现代信息技术与地理教学融合的思路.

    互联网+信息技术地理教学深度融合

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    单元作文教学"五步法"

    郭秀梅
    107页
    查看更多>>摘要：语文教学中,许多教师会发现:阅读课尤其是欣赏课的教学,学生兴趣基本能被调动起来,可一旦涉及写作,学生就会顿时唉声叹气.学生往往面对作文题目不知如何写,写什么,即使写出来了,写出的文章也虚假、枯燥,不成样子.

    语文教学五步法阅读

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    小议牧区小学语文识字教学方法

    胡鹏莲
    108页
    查看更多>>摘要：在牧区小学中,由于学校教学能力与经济发达地区有所差距,因此语文教学面临着一系列的问题.针对低年级学生的语文识字教学,努力克服牧区教育事业的困难,使学生能够在更加自主、自由的环境中,认识到更多汉字,从而为牧区学生的长远发展打下了坚实的知识基础.立足于解读牧区小学语文识字教学方法,试图探索出一条牧区小学语文识字教学的创新型路径,并希望借此进一步促进牧区小学语文教学研究事业的发展.

    牧区小学语文识字教学

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    立足传统教学优势,搭建初中数学网络化教学平台

    张爱云
    108页
    查看更多>>摘要：传统教学模式虽然已经无法完全适用于现代教学工作,但仍然有很多优点需要加以延续或借鉴.初中数学教学中,教师要以传统教学为基础,使用现代化网络教学平台提高教学效率.

    传统教学初中数学网络平台

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    浅谈表演展示法在小学语文教学中的应用

    张建伟
    109页
    查看更多>>摘要：语文课程作为一门语言类课程,在我们的日常生活中占据着十分重要的地位,学生的语文学习状况不仅仅影响着学生的语文学科学习成绩,还会影响到学生的其他学科学习状况,甚至影响到学生的语言表达以及日常交际能力.在实际的小学语文教学中,教师要灵活地应用不同的教学方法,充分调动学生的学习积极性,提高小学语文课堂的教学效率.

    小学语文课堂教学表演展示法应用

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    运用交互式电子白板构建高效初中数学课堂

    王锋
    109页
    查看更多>>摘要：在现代信息技术与学科教学不断融合的今天,交互式电子白板在初中数学课堂教学活动开展中得到了较为广泛的应用,其不仅可以吸引学生的注意力,还可以将抽象的数学知识动态、直观地展现在学生面前,加深学生对所学知识的理解,提升数学课堂教学效率.基于此,对如何利用交互式电子白板打造高效的初中数学课堂.

    初中数学概念教学交互式电子白板应用对策高效课堂

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    信息技术与初中数学教学的深度融合

    折玉芳
    110页
    查看更多>>摘要：讲述了信息技术的优点及其重要性.就信息技术在初中数学教学中的具体运用,及与数学教学的深度融合展开论述.

    信息技术数学教学高效探究

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    联想法在小学英语课堂的应用

    张紫军
    110页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中应用联想法能够让学生更容易的掌握英语知识,加深学生对英语知识的理解.小学生的年龄较低,联想法不仅符合他们的认知特点,更迎合他们的学习需求,将小学英语课堂变得更加的形象和生动,提高教学的效率、提高学生的英语学习能力.

    小学英语联想法应用

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    小学数学快乐教学新课引入方法的策略研究

    苗芳
    111页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们对小学的教育越来越重视.新课标下,小学数学快乐教学的引入受到了数学教师的关注.由于小学生比较活泼并且年龄比较小,他们的注意力很容易被分散,然而快乐教学能够有效吸引学生的注意力,将学生学习的积极性与兴趣调动起来.主要对小学数学课堂中快乐教学新课引入的方法进行分析.

    小学数学快乐教学新课引入策略研究

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