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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    "互联网+"背景下农村教师信息技术专业化发展的研究

    张春晖
    239页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,信息技术已经成为了教育中的重点.尤其是对于农村教育来说,教师要从提升自身信息技术上入手,结合教育条件与学生情况,利用"互联网+"优势,以此来满足学生发展需求.基于此,针对"互联网+"背景下的农村教师信息技术专业化发展进行了简要阐述.

    互联网+农村教师信息技术专业化发展

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    小学语文教学中渗透情感教育的重要性和措施

    蒋宗林
    239页
    查看更多>>摘要：语文是一门非常重视情感教育的学科,学生在学习的过程中只有充分掌握了文章所蕴含的情感,才能够更深层次地去理解文章的内容,才能够从文中受益.通过阐述了在小学语文教学中渗透教育的重要性,提出了加强小学语文教学中渗透情感教育的具体措施.

    小学语文教学情感教育重要性

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    初中语文教学中渗透心理健康教育的探讨

    易国越
    240页
    查看更多>>摘要：初中语文的学习是基础的巩固和新知识的拓展,是语文学习的关键.它不仅是培养学生理解和阅读能力的基础课程,而且关系到学生未来的心理健康.因此,教师在初中语文的教学中要顺应时代的变化,不断地在教学中注入新的内容.基于此,分析初中心理健康教育的意义,探讨初中语文教学中渗透心理健康教育的策略.

    初中语文心理健康教育

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    中国传统文化在小学音乐教育中的应用研究

    马忠奎
    240页
    查看更多>>摘要：传统文化是通过长期的历史发展而发展起来的,中国传统文化是中华文明演化汇集而成的一种民族文化,具有不可估量的美学及教育学价值.在全球化快速发展的今天,中国传统文化正面临西方文化的挑战,要建立文化自信,有必要将传统文化融入小学音乐教育中.

    传统文化小学音乐教育应用研究

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    家庭学校合作开展心理健康教育

    温秀艳
    241页
    查看更多>>摘要：随着社会和时代的发展,当前小学生的心理健康教育也逐渐引起了广大教育教学工作者以及家长的重视.小学时期是发展学生身心、促进儿童养成良好世界观、价值观、人生观的关键阶段,不仅需要学校的教育和引导,还需要家长的主动配合与支持.当前的时代发展在为人们的生活提供便利的同时,也为儿童的成长发展带来了很多不利因素,因此,教师要利用一切因素,团结一切力量,为儿童营造一个良好的成长环境,促进儿童的身心健康发展.

    家校合作心理健康教育发展

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    如何在中学古诗文教学中渗透法制教育

    高平
    241页
    查看更多>>摘要：随着近年来我国居民的法治意识不断增强,且法制教育也是学校德育的重要一部分.古诗文教学一直是语文学科教学的难点.为此,教师在古诗文教学中渗透法制教育,从多角度促进学生健康成长.基于此,就中学古诗文教学中渗透法制教育的策略进行分析.

    中学古诗文法制教育渗透策略

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    用有"温度"的语言纠正学生不良行为习惯

    杜文娟
    242页
    查看更多>>摘要：语言是一门艺术.教师的言语关乎学生的健康成长,"有温度的语言"不仅有利于知识传授,更有利于培养孩子阳光的心态、乐观的性格和敢于挑战的自信.如果老师不注重自己的语言,不把握与学生沟通的技巧,那么教育就很难有高度和深度,甚至给孩子的成长带来伤害.因此,学会用有"温度"的语言"说话",是教师一生的必修课.

    教师温度语言

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    浅析道德与法治教学中学生责任意识的培养

    康渊雪
    242页
    查看更多>>摘要：在初中教学体系中,道德与法治课程占据重要位置.道德与法治课程具有突出的人文性特征,为了促进学生的健康成长,应该提高道德与法治教学效率,增强初中学生的责任意识.具体探讨初中道德与法治课程中学生责任意识的培养路径,希望能为相关人士提供一些参考.

    初中道德与法治责任意识

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    道德与法治课渗透德育的途径与方法研究

    刘壮雄
    243页
    查看更多>>摘要：以道德与法治课中的"我们的情感世界"教学为例,对道德与法治课渗透德育的途径与方法作了初步的研究,以提高道德与法治课的教学实效,促进学生形成健康的情感品质和完整的人格.

    道德与法治德育教学

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    如何让学生放下手机,爱上读书

    朱小婷
    243页
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