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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学课外阅读有效性研究

    曹亚丽郭瑞娟
    74页
    查看更多>>摘要：课外阅读的有效性其内涵是学生独立进行阅读时,能够运用科学的方法,在最短的时间内,花费最少的精力,取得最佳阅读效果,在获得知识的同时,也能够获得情感体验,培养正确的价值观念.主要探讨了提高小学课外阅读有效性的具体策略.

    小学课外阅读有效性

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    浅论初中英语阅读教学与写作教学的结合

    吴桦
    75页
    查看更多>>摘要：近些年,随着我国教育体制不断的改革和创新,在国际贸易越来越频繁的影响下,英语的应用也越来越普及,英语已经成为我国初中教学的一项重要课程.然如今初中英语阅读教学与写作教学还存在一定的问题和不足,就这些问题和不足做出分析和探索,并提出一些措施,有利于帮助学生提高初中英语阅读与写作的整体质量和水平.

    初中英语阅读教学写作教学有效结合

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    小学高年级语文阅读教学之我见

    肖焕龙
    75页
    查看更多>>摘要：阅读教学的成败对学生的语文学习成绩好坏及其未来发展都有着直接的影响,因此阅读教学在小学语文教学中占据着重要位置,也是整个语文教学的灵魂和精华所在.鉴于此,语文教师应该丰富自身教学手段和教学内容,牢牢抓住每一个能够提高学生阅读能力的机会,以此促进学生阅读能力的有效提升.

    小学语文高年级阅读教学策略

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    小学语文古诗词教学浅析

    林国彩
    76页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,古诗教学是一个重要的教学内容.随着近年来,古诗词热的推进,对小学语文古诗教学提出了更多新的要求.通过古诗词教学,可以更好地促进学生对语言美的发现,从而使得学生的性情得到陶冶.

    小学语文古诗词教学

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    以实践活动引导学生学习英语

    郑腾燕
    76页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中的实践活动,能够帮助学生提升英语表达能力,增强学生学习的趣味性.主要从学生参与设计活动主题、教师布置实践活动任务以及引导学生使用信息技术等方面探讨如何在英语教学中以实践活动引导学生学习英语.

    实践活动英语教学学习兴趣

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    小学高年级习作微训练的策略

    王辉
    77页
    查看更多>>摘要：习作是小学语文教学中的重点和难点.传统的习作教学大多要求"全篇幅写作",面面俱到,加之受教学时空等限制,无法激发和满足学生的写作兴趣和个性化需求,使学生望而生畏,兴趣索然.引导学生进行类似于网络里的"微博"式写作,不做题目篇幅的限制、快速精准、不拘形式,对小学高年级的学生来说,是一种很好的训练习作水平的方法.

    高年级习作微训练策略

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    英语阅读在初中英语教学中的探究

    刘彩莲
    77页
    查看更多>>摘要：阅读是学习一门语言不可缺少的一部分,阅读能力也在英语教学中占有重要地位.从英语阅读教学现状来看,有三部分不足:第一,初中生的知识面比较狭窄.第二,词汇量的积累不足.第三,学生对于英语阅读学习的兴趣不够浓厚.英语阅读能力的提高是当前英语学科教育最重要的发展方向,同时运用一定的合适的策略,可以帮助学生提高理解力,可以让学生在英语语言的学习中掌握深厚的知识,形成优秀的英语学科核心素养,为国家培养更好的优秀人才.

    英语阅读能力理解能力英语核心素养

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    对小学语文口语交际教学策略的思考

    陈立娟
    78页
    查看更多>>摘要：语文在我国教学中的地位越来越重要.在当前小学语文教学中,教师应注重培养学生的口语交际能力,强化对学生的日常训练,在课堂中运用有效的策略,综合小学生的学习情况,增强小学生的沟通能力与语言表达能力,提高学生的语文素质与文化素养,促进学生长远发展.

    小学语文口语交际教学策略

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    浅谈小升初英语情景交际复习策略

    罗延
    78页
    查看更多>>摘要：英语是目前学生需要掌握的重要学科之一,通过英语教学,学生可以掌握英语基本能力,完成英语知识的使用,到达简单的交流效果.小学教学阶段是学生的基础阶段,完成基础阶段学习后,学生需要进行更高层次的学习,以获得全面的提升和发展,因此在小学教学完成后,学生需要进行考试,以进入更高层次的学习,即小升初考试.针对小升初考试,教师需要帮助学生进行相关的复习.在复习过程中,教师需要针对英语情景交际帮助学生进行相关的提高,让学生掌握英语交际的基础,获得全面的提高和发展.

    小升初毕业复习策略

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    小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

    武发强
    79页
    查看更多>>摘要：社会的开放性越来越强,对交际能力的要求也提出了更好的要求."能说话"不等于"会说话",好的口语交际能力,不仅意味着高情商,甚至还会跟收入和社会地位挂钩."教育要从娃娃抓起",先从小学语文口语教育中存在的问题出发,给出了一定的建议对策,通过这些对策,能帮助提高口语交际教学的效率,更好地实现其承载的教学意义和目标.

    口语交际教育存在问题对策

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