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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    思想品德教育在小学语文教学中的渗透

    梁中香
    233页
    查看更多>>摘要：在长期的应试教育模式的影响下,我国大部分中小学校形成了重成绩轻德育的现象,导致了学生学习成绩与品德发展不均衡的情况,这种情况已经不能满足当前社会发展对人才的需求了.新课程改革要求我们培养有理想、有文化、有道德、有纪律的四有青年,实现学生德智体美劳的全面发展,思想品德教育无疑成为当前教育的重中之重,品德教育作为素质教育的核心,贯穿于教育的方方面面,小学语文教学作为一门思想性极强的学科,也应在教学中重点加强学生的思想品德教育工作,进而促进学生多种能力的发展和学习的进步.主要从当前小学语文教学中思想品德教育的不足入手进行分析,浅谈思想品德教育在小学语文教学中渗透的方法策略.

    思想品德小学语文教学渗透

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    论初中数学教学中学生自学精神的培养策略

    路亚杰
    234页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性较强的学科,它不仅能培养学生的思维能力,还有利于学生思辨能力的提升.初中数学教学一直有赖于教师的讲解和诱导,大多数教师都认可传统的教学方式.从以往的调查分析结果看,这种教学方法的确有利于一部分学生成绩的提升,但就全体学生来讲,它只会导致数学成绩的两极分化.教师只有在课堂上用创新的教学理念授课,改变一贯的授课模式,才能引导激发学生学习潜能,培养学生的自学精神.

    多媒体思维提问

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    德育在小学数学课堂的渗透研究

    王秀芹
    234页
    查看更多>>摘要：从小加强学生的法律意识,养成良好的道德观、人生观和价值观是进行人才素质培养教育的根本任务.不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯和较好的道德品质素养,帮助学生心理健康成长.重点讲述如何在小学数学课堂中渗透德育意识,加强小学生的道德观念和意识的具体研究策略.

    德育小学数学课堂渗透研究

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    试论当前小学生心理健康现状和原因分析

    包维续
    235页
    查看更多>>摘要：学生心理健康的重要性是不言而喻的.近些年学生离家出走、自杀等心理危机频发,为义务教育阶段的教师敲响了警钟.学生是祖国的未来是社会主义事业的建设者和接班人,为他们营造一个良好的心理环境,也是对国家前途和民族未来负责的表现.当前中小学生的心理健康问题已经引起了教育界乃至于整个社会的强烈关注.解决当前中小学生的心理健康问题,还是得从学校教育入手,而教师正是落实和响应该理念最重要的操作者和实践者.

    小学生心理健康现状原因分析

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    核心素养下初中生数学推理能力的培养

    戴丽丽
    235页
    查看更多>>摘要：推理能力作为初中数学学科核心素养之一,既能够促进数学学科本身的发展,又能够作为承载素质教育重点要求的形式,让学生思维水平有所提高.同时,对学生推理能力这一核心素养进行培养,利于改变以往教与学的方式,要提高对这一方面教育问题的重视,让学生掌握重要的数学推理方法.

    数学核心素养推理能力

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    关于农村小学留守儿童心理健康教育的有效性研究

    席正菊
    236页
    查看更多>>摘要：首先对农村小学留守儿童心理健康特点进行阐述,在此基础上,从家庭因素、学校因素、社会因素三个方面,对导致农村小学留守儿童心理健康问题出现的因素进行解析,并以此为依据,提出提升农村小学留守儿童心理健康教育有效性的优化对策.

    农村小学留守儿童心理健康教育

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    浅析初中物理教学中创新意识的培养

    尹燕冰
    236页
    查看更多>>摘要：创新是一个国家与民族不断发展的动力与源泉,特别是在当下各行各业的竞争正在向人才的竞争转换的环境下,各方面对人才创新意识的培养逐渐重视起来.初中阶段,学生正处于成长阶段,有利于创新意识的培养.旨在针对在初中物理教学中如何加强学生创新意识的培养进行分析,以实现学生高效学习物理的目标.

    初中物理创新意识培养

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    论如何培养和提升化学教学中学生的自主学习能力

    周晓玲
    237页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的深入实施,化学教育越来越注重培养学生的综合能力.这就要求教师在理论教学的基础上激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考和独立学习的能力,从而提高学生的综合素质.简要分析了化学教学中存在的问题,探讨了培养自学能力的意义,并分析了化学教学中自主学习能力的培养策略.

    化学教学自主学习能力培养策略

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    孩子不听话,不是孩子的错

    柴青春
    237页
    查看更多>>摘要：许多家长和老师都对如何教育现在的孩子感觉非常头疼,因为现在孩子已经不像自己当年那样听话了,这是为什么?为什么现在孩子没有以前那种普遍的责任感和上进心了?以案例的形式就如何解决孩子不好好吃饭和不听话的两个问题,并提供一些切实可行的办法.

    正面管教家庭教育小学

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    结合学生实际情况做好幼小衔接工作

    胡巧明
    238页
    查看更多>>摘要：小学教育和学前教育存在教学方式、作息安排等诸多方面的不同,如果不及时进行衔接引导,孩子们升到小学时不能适应小学的学习方式,久而久之会产生学习和心理上的问题,为此,做好幼小衔接工作是教师教学的重要组成部分.从教学实践出发对如何结合学生实际情况开展幼小衔接进行分析和讨论.

    幼小衔接独立作息学习心理

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