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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探讨大数据时代的小学语文教学创新问题

    马百亚
    100-101页
    查看更多>>摘要：在信息数据全面发展的时代,传统的教学模式也在逐步随之改变.小学的语文教育是学生学习其他知识的基础所在.充分发挥大数据时代高科技信息技术教学方式在小学语文教育工作中的优点,对于学生提高全面素质都是至关重要的.针对大数据时代的小学语文教学创新问题进行研究分析,探讨在大数据时代下的语文教育工作的创新方案及建议.

    大数据时代语文小学教育创新

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    就中更有痴儿女——从《临江仙》《鹧鸪天》走进晏小山

    张蕾
    100-101页
    查看更多>>摘要：《临江仙》《鹧鸪天》是选入苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中的两首晏几道的词,尝试从小山词的特点对其进行微整合,将词作划分为忆往昔、叙别后、话重逢三个板块,感悟小山词浓挚深婉、工于言情的风格,并从品词到读人,走进一个至情至性、孤高狷介的晏小山.

    忆往昔叙别后话重逢至情至性

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    基于微课的数学翻转课堂的实施策略

    孟繁河
    102页
    查看更多>>摘要：近年来随着教育观念和教学系统的不断改革,我国教育模式逐渐向多样化发展.新课改理念全面实施以后,为了提高小学数学的教学质量与课堂效率,一种新型的课堂模式孕育而生——"基于微课的翻转课堂".微课属于一种在线教学,将其应用在小学数学教学中可以有效激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,集中小学生精力,从根本上实现了课堂教学的现代化和信息化.首先阐述了翻转课堂的基本特点,并针对实际情况提出了几点小学数学教学中基于微课的翻转课堂的实施策略.

    小学数学翻转课堂微课运用策略

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    善用网络资源,提高语文教学实效

    王军刚
    102页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展和互联网的普及,网络与教学的联系日益紧密,在初中语文教学中教师善用网络技术,学生会用网络资源,已成为新形势下教育发展的必然要求.在网络环境下,以多媒体技术为纽带,学生为主体,教师充分利用网络课件、网页新闻、小视频与影视等动静结合的资源,丰富教学形式,提高学生兴趣,形成一种新鲜灵活、共同参与、教学相长的创新模式,有助于打造高效的初中语文课堂,提高语文教学的实效.

    网络资源初中语文课堂

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    浅谈小学信息技术教学中培养学生的信息素养

    魏兴邦
    103页
    查看更多>>摘要：伴随着网络信息技术的不断发展,社会已经步入一个信息化、网络化的时代.面对社会的快速发展,学生的信息素养也成了学生必须要学习和提高的一项能力.基于此,大多数小学校园已经开设了信息技术的相关课程.针对如何培养小学生的信息素养,提高小学生的信息技术能力提出了几点建设性策略,希望能对大家有所帮助.

    小学信息技术教学信息素养培养策略

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    微课教学在初中语文课堂中的重要性及落实

    李彦荣
    103页
    查看更多>>摘要：近年来,随着科学技术的不断发展,教学方法也在不断更新.作为新生事物,微课正在成为一种新的教学模式,为课堂教学提供了一种有效的教学方法.人们生活水平的提高,互联网的迅速发展,计算机和智能大屏幕手机的迅速普及,都使学生更倾向于互动模式下多元化课堂教学.因此,以微课为主要模式的教学方法将成为未来课堂和网络学习中的主流趋势.

    初中语文微课重要性

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    初中语文微课教学的设计与实现探索

    刘思鹏
    104页
    查看更多>>摘要：微课最为显著的特征就是自主灵活、短小精悍,所以将其应用到初中语文教学课堂之中,能够有效推动初中语文信息化教学的实现,为了能够将其价值有效发挥出来,对初中语文微课教学的设计与实现进行了探索.

    初中语文微课教学设计实现

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    小学信息技术教学中微视频的导入实践分析

    杨建兴
    104页
    查看更多>>摘要：小学信息技术课程是小学基础教育课程体系中的重要组成部分,教师正在不断探索新型的信息技术课程教学方法,旨在优化其教学过程,让学生能够在信息技术课程的学习过程中乐于主动学习,以保证小学信息技术教学可以取得理想的教学效果.基于此,主要探讨微视频导入法这一新型教学方法在小学信息技术教学中的实践运用策略,以提高小学信息技术的实效性.

    小学教育信息技术课程微视频导入教学

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    创客教育下的小学信息技术教学实践分析

    王德宏
    105页
    查看更多>>摘要：当前,在教育教学改革的背景下,新课程理念强调创新教育,以培养学生的创客思维.在小学阶段的教育中运用创客教育,主要是通过引导和鼓励小学生以制作或创造的方式开展学习活动,使他们能够变成知识和技能的使用者与创造者.接下来就探讨创客教育下的小学信息技术教学实践策略,以供相关教师参考.

    创客教育小学信息技术教学实践策略

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    微课在初中语文教学中的课堂实践探索

    朱映雪
    105页
    查看更多>>摘要：主要讲述微课在初中语文教学中的现状,分析出在初中语文教学课堂实践中应用微课所存在的教学问题.其中,微课时间安排不合理、微课内容设计单一都是影响微课在初中语文教学中的应用效率.因此,初中语文教师应重视这些因素,并根据实际教学情况及时做出相应的解决对策,以期能够提升初中语文教学效率.

    微课初中语文课堂实践

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