期刊,新课程·小学 2015年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

农村小学音乐课堂中欣赏能力的培养

言银花

66-66,67页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学五年级语文识字写字教学诊断及反思

崔玉

66-66页

查看更多>>摘要：识字写字教学是中学语文教学中的重要组成部分，是提高学生语文基本能力的主要途径。通过对小学五年级语文识字写字教学诊断及反思进行探究，旨在推动教学的发展，切实提高识字写字教学的质量和效率。

关键词：

小学五年级语文识字写字诊断反思

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

如何巧妙把握小学数学课堂的开放性

李红芳

67-67页

查看更多>>摘要：随着新课改的深入，开放性课堂以成为小学数学一道亮丽的风景，但是囿于部分教师对“开放”理解的偏差或时间限制的尺度把握不当，偶尔会出现一些偏离主题的课堂设置，浪费了宝贵的课堂时间。现结合一线教学实践，对怎样巧妙把握小学数学课堂教学的尺度进行了分析与讨论。

关键词：

开放性教学角度教学难度训练深度

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

歌曲与歌谣让小学英语课堂更美

邵洪艳

67-67页

查看更多>>摘要：歌曲与歌谣节奏感强，朗朗上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言精练，响亮押韵。这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。

关键词：

歌曲与歌谣英语课堂活力无限

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈增强小组合作学习的实效性

陈华英

68-69页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

美术教学中的导课四法

陈超伟

68-68,69页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

探究性模式在小学语文教学中的应用

历小凤

68-68页

查看更多>>摘要：在21世纪经济快速发展的时代，教育显得尤为重要，尤其是近几年小学教育课程的改革，更加提倡探究性学习。探究性学习已经成为小学教育教学的主流，在教学中发挥着重要的作用。本篇文章着手于对小学语文教学进行研究，并将探究性教学模式引入到小学语文教学中，目的在于提高小学语文教学的质量，培养新一批创新型人才，促进教育更加深入的改革。

关键词：

小学语文教学探究性教学模式创新型人才

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

我“行”我“秀”享受快乐英语--浅谈在活动中培养小学生学习英语的兴趣

侯丽丽

69-69页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学数学如何培养学生的自主学习习惯

李晓宁

70-70页

查看更多>>摘要：素质教育教学下的现代教育在不断重视学生自身学习能力和思维技能提高的同时，从基础上紧抓学生自身学习习惯的培养和落实，让学生从自身本质上真正保证学习的高效和自身的高效成长。以小学数学内部教学实践为探讨对象，分析和了解在现代教育下学生自主学习习惯的有效培养。

关键词：

小学数学自主学习习惯培养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

“掌握技能快乐体育”--小学体育课堂教学模式探究

夏慧彬

70-70,71页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习基本文化知识以及获得简单技能的关键时期，而传统的体育教学宗旨为保护学生的安全，即学生按照教师的指令进行一系列体育项目的操作，整个过程中不能依据自行行动，以免产生意外事故，危及学生的生命安全，但这种注入式的体育教学方法压制了学生的积极性与创造性，学生处于被动学习状态，脱离了“快乐体育”教学的理念。新时期，随着社会的发展变化，对小学生的体育技能提出了新的要求，即“快乐教学，掌握技能”。对此，探究小学阶段体育课堂的教学模式，为小学阶段的体育教学提供建设性意见。

关键词：

小学体育课堂教学快乐体育

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据