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期刊信息/Journal information

新课程·小学

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

引导高年级学生留心观察生活的策略

柯玉霜

172-172,173页

查看更多>>摘要：针对小学高年级学生习作难的现状，教师引导学生多角度留心观察生活，拓宽观察的视野；运用观察的方法，提高观察的效率；通过多种途径，引导学生养成持之以恒的观察习惯，不断积累生活素材，为厚积薄发奠定坚实的基础。

关键词：

生活留心观察观察方法观察习惯

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我工作，我快乐

宋文霞

172-172,173页

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接近被遗忘的角落

刘松江

173-173页

查看更多>>摘要：每个学生身上都有优点，都具有可塑性，只是我们缺少一双发现的眼睛。在日常的工作中，教师也应多接近被“遗忘”“不太注意”的角落。

关键词：

学生可塑性发现

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培养良好习惯收获美丽人生--肖家沟小学养成教育工作略述

倪波孙杰

173-173页

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小学生数学学习习惯的培养研究

王培香

174-174,175页

查看更多>>摘要：随着我国教育制度的不断改革，小学教学大纲中逐渐提出对学生学习习惯的培养，尤其是对小学高年级的学生。详细介绍了小学高年级学生的学习特点，并根据存在的问题提出相关改革措施。

关键词：

小学教育高年级数学良好习惯学习行为

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学生参与评课引领教师前进

李启莲

174-174,175页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，教学工作者也在努力完善自身的教学理念和教学方法。课堂教学过程是教师实践新课改理念和寻找教学不足的平台，而评课是教师课堂教学过程中的必要环节，对于教师自身教学水平的提高具有重要意义。本文就以苏教版小学语文教学为例，分析在新课改背景下如何让评课引领教师前进。

关键词：

新课改小学语文评课教师

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小学语文教学中师生有效互动的方法探讨

郭迎红

174-174页

查看更多>>摘要：师生互动是小学语文教学的重要方法之一，有效的师生互动能够促进教学目标的完成，但就从目前小学语文教学的实际情况来看，师生互动的收效甚微，仍需进一步改进师生互动的方法，以提升小学语文的教学质量。对小学语文教学中师生有效互动的方法进行了简要探讨。

关键词：

小学语文教学师生互动

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《两位数减两位数不退位减法》教学反思

蔡艳丽

175-175页

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写字教学文化传承

王玉飞

175-175页

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关于小学英语教学中背景文化渗透的几点思考

钱俪

176-176页

查看更多>>摘要：首先给小学英语课堂背景文化渗透的主要内容做出了界定，在此基础上进一步探讨背景文化渗透对学生学习心理的影响，并针对教学提出了部分可行建议。

关键词：

英语教学背景文化渗透文化缺失学生心理

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