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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文四年级有效阅读教学策略

    李宏梅
    34-34页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中的重点，也是教学的难点。在新课程改革背景下，小学语文教学更讲求有效性，要提高学生的综合素质。通过对小学语文四年级有效阅读教学策略进行探究，旨在推动小学语文教学的发展与建设。

    小学四年级语文阅读教学有效性

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    《温度》教学设计

    陈敏
    34-34页
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    小学中高年级作文教学之管谈

    王欢
    35-35页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学难点中的难点。从写“说话”开始，重视阅读，从阅读中汲取营养，重视仿写训练，平时积累写作素材，写好作文就是一件乐事。

    小学中高年级作文教学写“说话”开始重视阅读仿写

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    《水能溶解一些物质》教学设计

    朱颖泉
    35-35页
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    人教版数学三年级下册常见笔算错例分析及改进措施

    汪利刚
    36-36,37页
    查看更多>>摘要：笔算教学是计算教学内容的重要组成部分，它直接影响着学生的数学学习水平。学生笔算错误的原因是多方面的，应首先分析学生错误的原因，然后对症下药。结合教学实践，就学生在人教版数学三年级下册笔算学习中常见的错例进行分析，以促进笔算教学的有效开展。

    人教版三年级下册笔算错例分析改进策略

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    小学数学“自主、合作、创新”教学模式的构建探究

    张玲萍
    36-36页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，小学数学传统的教学模式已经不能适应时代的发展潮流，如何在小学数学教学中提高学生的各项能力，从而培养高素质的学生成为众多教育者共同关注的重要话题。从实际的教学实践出发，提出了在小学数学教学中构建“自主、合作、创新”的教学模式，从而最大限度地提高了小学数学的教学水平和教学质量。

    小学数学自主创新合作探究教学模式

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    巧用“学习档案袋”促进学生英语学习

    林燕
    37-38,39页
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    取法于课文，运用于写作--仿写课文的认识与实践

    杨俊莉
    37-37页
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    小学数学解决问题方法多样化的研究

    蒋春梅
    38-38页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，教师应该转变原来的教学方法，培养学生的自主能力和解决问题的能力。在教学过程中，教师应该引导学生多样化学习，在解决问题方法上进行多样化探究。对小学数学教学过程中提高学生解决问题能力的教学方法进行了研究，提出了培养学生解决问题多样化的有效措施。

    小学数学解决问题多样化

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    感悟落花生

    贺国强
    38-38,39页
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