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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    “小团体”教学模式在小学体育教学中的应用研究

    俞涛
    77-77页
    查看更多>>摘要：小学体育教学一直在追求创新，培养学生多方面的能力。“小团体”教学模式根据教学实际情况，让学生在体育课上感受合作的乐趣、竞争的奋斗感，形成班级和谐状态。分析了“小团体”教学模式带来的效果，研究“小团体”教学模式在小学体育教学中的应用。

    “小团体”教学模式小学体育体育教学

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    李顺达杨莹华
    78-78页
    查看更多>>摘要：小学语文的学习是各个学科学习的基础，在整个小学阶段有着举足轻重的教学意义和价值。其中，合作学习在新课改的不断深入实践中得到了广泛推广应用，其教学理念和模式呈现了较好的效果。但在合作学习的实际教学中还存在一些问题，对其进行分析并提出可行性强的有效策略。

    合作学习小学语文教学应用

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    新课标背景下小学音乐课堂评价改革初探

    李春华
    78-78,79页
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    实施创新教学策略，培养学生创新意识

    崔清
    79-79页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下，培养学生的创新能力尤其重要，当前数学课堂的改革重点就是要进行创新教育，从而培养学生的综合实践能力。

    小学数学创新意识创新思维创新能力

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    浅谈小学高段音乐聆听习惯的培养

    李小华
    79-79页
    查看更多>>摘要：音乐教育对于一个孩子的智力有着强大的开发性，并且良好的聆听习惯对他们未来艺术个性的健康发展能起到启发性的作用。对孩子音乐的教育教学，不能只拘泥于如何让孩子对于艺术自由发展这一方面，更要注重如何培养他们对音乐聆听习惯的培养。

    音乐教育小学生聆听习惯

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    小学语文课堂教学有效探究

    吴崇
    80-80,81页
    查看更多>>摘要：语文的学习是一种艺术，学生需要切实参与到语文课堂教学中才能够品味语文的魅力，课堂教学是获取语文知识、提升文化素养的重要途径，教师通过科学教学方法的选择使学生高效地掌握语文学习方法，理解并巩固语文知识点，语文学习同其他课程的学习一样，其目的都是为社会实践服务，能否将语文知识灵活地运用于实际生活是语文教学开展的重要追求。以小学语文的课堂教学为例，展开教学方法的有效探究。

    小学语文教学

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    浅谈如何优化与创新小学语文课堂的教学模式

    张丽玲
    80-80,81页
    查看更多>>摘要：语文教学一直是小学教学中的重点内容，语文一直是最基础最重要的学科之一，学好语文课程是小学生必须做到的。随着社会的发展，语文教学面临着越来越多新的挑战。主要探讨了现阶段小学语文教学模式面临的问题，根据问题提出了一些解决的措施。

    提高小学语文教学模式

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    让英语课堂焕发活力--乡村小学教学艺术探析

    何定文
    81-81页
    查看更多>>摘要：近年来，英语课程在农村小学教学中的地位日益提高，但是由于农村地区的教学条件有限，学生的英语基础薄弱，导致英语教学成效不明显，教学质量有待提高。结合乡村小学教学的实际经验，提出新课改背景下如何创新英语课堂教学艺术，激发英语课堂的活力。

    农村小学英语课程教学方法

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    小学校本教研模式有效性研究

    张宏伟
    81-81页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展、素质教育的推进和新课程的改革，校本教研的教育教学模式已经越来越受到学校和老师的重视，但是，不同教学阶段的校本教研模式会有所差异，以小学为例探究校本教研模式在小学的有效性。

    小学校本教研有效性

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    浅论小学数学课堂教学的举例作用

    赵向霞
    82-82页
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