首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    在语文教学中培养学生的创新能力

    邵美华
    88-88页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，教师营造教学环境的同时，还应尊重学生，爱护和培养学生的好奇心、求知欲。课堂允许求异，敢于创新。教师要鼓励学生相信自我，让学生敢于质疑。

    习惯求异创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    重视画图解决问题，培养学生数学能力

    唐瑗
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：数和形是数学研究的两个主要对象，数离不开形，形离不开数，数与形的结合，可以使所要解决的问题化难为易，化繁为简。采用画图解决数学问题是小学数学学习中最常用的一种教学方法，所以，教师要重视并长期坚持引领学生采用此方法，轻松快乐地学习数学，培养学生的各种数学能力，提高学生的数学素养。

    重视画图解决问题数学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何使小学数学课堂教学生活化

    王亚轩
    89-89页
    查看更多>>摘要：数学课堂需要教师创设与教学相关的生活情境，让数学教学生活化，把生活实例引入教学，让数学问题回归生活，引导学生发现生活中的数学问题，从而培养学生解决问题与应用能力。

    小学数学教学生活化应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文快乐课堂的实施

    杨丽
    89-89页
    查看更多>>摘要：语文是与生活接轨最多的学科，教材中多姿多彩的内容也使得语文课堂成为了学生最有学习兴致的课堂。但是由于应试教育的影响，语文教学成为枯燥无味的“灌输式”教学，课堂氛围死气沉沉，学生逐渐在语文学习中失去了快乐。小学生处于天真烂漫的年纪，所以要让语文课堂变得快乐、活泼，是每一位老师的责任。

    小学语文教学快乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课程理念下的小学作文教学研究

    莫琴
    89-89页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文的重要教学内容，在小学语文教学中有着举足轻重的作用。结合教学经验，对新课程理念下的小学作文教学策略进行了研究。

    新课程理念小学作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学语文高效课堂的构建

    郑建华
    90-90页
    查看更多>>摘要：有关高效课堂的构建这一话题，老师并不陌生，这是在新的教学模式下教师面临的新的教学挑战。对于语文这门学科来讲，是日积月累的点滴学习以及文学方面潜移默化的修养素质，而小学语文课堂应当是帮助学生在最初的文学学习上寻找最佳的路径和导航。因此，构建一个高效的小学语文课堂是十分重要的。

    小学语文构建策略高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    改革课堂教学模式培养创新性学力

    胡享斌
    90-90,91页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化教学模式构建高效课堂

    卢文茵
    90-90页
    查看更多>>摘要：为认真贯彻落实区教育局《关于“高效课堂实践活动”的通知》精神，全面推进红海小学“高效课堂实践”活动，红海小学已经历了第一阶段关于高效课堂的理念学习，宣传发动；第二阶段关于高效课堂的常规活动研究，现已进入到第三阶段“优化教学模式，构建高效课堂”，本阶段认真践行“先学后导，问题评价”课堂教学模式，树立“以学生发展为中心”“一切为了学生发展”的理念，按照“学科推进，培训指导，骨干引领，同伴互助”的原则，实现课堂教学高效化，大面积提高我校教育教学质量。

    考核理论备课专家促进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学新课标下的小学体育教学方式

    李乃俊
    90-90页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入，小学体育教学的功能不仅仅是提供孩子锻炼身体的机会，课程价值上，在强调增进身体健康的基础上还要提高学生的心理健康水平，增强学生的社会适应能力，使学生获得体育与健康知识和技能。为实现新课标下的课程价值，必须要摒弃以往落后的体育教学方式，弥补体育教学的不足，就新课标下的小学体育教学方式提出一些理论探讨。

    小学体育新课标教学方式改进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学音乐教学中的创新教育

    康丽彬
    91-91页
    查看更多>>摘要：在小学音乐教学中开展创新教育，不光有利于培养学生音乐学习的兴趣，而且有利于小学生的身心健康成长，所以小学音乐教学中的创新教育就成为小学音乐教学中极其重要的一个话题。就小学音乐教学中的创新教育问题进行了深入探讨，并就其中的一些重要问题提出了见解。

    音乐教学创新教育探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据