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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    优化课堂对话，助力思维发展

    孙莉
    101-101页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中，教师要为学生营造轻松自由的对话氛围，根据学生的实际需求优化对话的设计，引发课堂里的有效对话，从而为学生的思维发展助力。

    课堂对话思维发展问题

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    打造小学音乐教学中的无痕课堂

    祝青玲
    102-102页
    查看更多>>摘要：所谓的无痕教育指的是要将教育置于一种无痕的状态之中，使学生能够在不知不觉中对知识进行体验和感受。新课程改革大力倡导无痕教学，小学音乐教学中应该着力打造无痕课堂，使师生处于和谐的课堂氛围之中，就如何打造小学音乐教学中的无痕课堂进行了简要的分析。

    无痕课堂无痕教学小学音乐

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    论幼儿园教育的“隐性小学化”特点、危害与成因

    李文红
    102-102页
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    试论在小学语文教学中渗透德育

    王凤娟
    102-102,103页
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    小学语文教学中应拓展及推广寓言教学

    孙玲
    103-103页
    查看更多>>摘要：在学生生活中，寓言故事已经成为了他们生活中的一部分，家长总会以不同的寓言故事教育自己的孩子，还有就是其故事性也让很多的孩子特别容易接受，所以，教师应该利用语言故事的这一特点，让学生通过寓言故事的学习提升自己。

    小学语文寓言作用

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    体验式教学法在小学数学教学中的应用

    彭超
    103-103页
    查看更多>>摘要：体验式教学是我国教育改革过程的产物，在小学数学教学中，体验式教学不但能够有效提升教学效率，还可以激发学生的学习兴趣，对孩子们的逻辑思维能力培养也有很大帮助。通过对体验式教学方法的应用的可行性和措施进行初步分析，为提高小学数学教学质量提供保障。

    体验式教学小学数学应用

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    小学数学练习要有趣味性和开放性

    夏旭芳
    104-104页
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    浅谈学生说课在小学数学学习过程中的作用

    牛书云
    104-104,105页
    查看更多>>摘要：伴随着经济的快速发展，国民素质不断提高，对教育的要求也提升到新的高度。且从上世纪八九十年代素质教育理念被提出来之后，素质教育作为一种新的教育价值观念被广泛推广，要求教育需要面向全体学生，促进学生的全面发展。将学生说课的教学模式应用到教学实践中，让孩子每天把当天的数学课复述一遍，这主要针对低段孩子而设计的，一方面促进知识的理解与巩固，另一方面提高学生的语言表达能力，促进学生的全面发展。但是就目前国内教育现状而言，教师为了造成教学任务，加快教学速度，忽视了对低段学生的培养，导致班级内学生学习差距拉大。为此加强对低段学生教学模式的研究显得尤为重要，相关工作必须将相关研究提上工作日程。接下来结合多年的工作经验以及相关的期刊文献就学生说课方面的理论进行深刻阐述。

    学生说课小学数学重要意义教学实践

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    提高识字、写字课堂有效性的实践与研究

    马宁
    105-105页
    查看更多>>摘要：在小学低年级语文教学过程中，识字、写字教学是其重点教育的内容。结合小学语文教学识字、写字教学现状，提出几点具体措施，以更好地提升小学语文教学质量。

    小学低年级语文教学识字写字教学教学质量

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    浅谈如何有效地提高小学生的阅读能力

    赵亚丽
    105-105页
    查看更多>>摘要：小学生阅读能力的提高不仅对于语文教育有意义，还对中国文化的传承有着重要的意义，如何提高小学生的阅读能力也变得尤为重要。首先，需要培养小学生的阅读兴趣，兴趣到了，才能够多读书，进而才能提高能力，另外，需要组织一些读书活动，让小学生能够树立读书有益、读书自豪的价值观，重点讲述提高小学生阅读能力的方法。

    小学生阅读兴趣

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