期刊,新课程·小学 2016年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

关于英语语法教学的思考

李萍

213-213页

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

浅谈小学语文教学的经典教育

贺小雅

213-213,215页

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

幼儿园科学教育游戏化的实施对策

邱凤

214-215页

查看更多>>摘要：将结合幼儿年龄特征，在对幼儿科学教育的特征要求分析基础上，进行幼儿园科学教育游戏化的实施对策分析，以促进幼儿园科学教育的发展提升，推进幼儿身心健康的全面发展。

关键词：

幼儿园科学教育游戏化实施对策

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

在小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考

封雯芳

214-214页

查看更多>>摘要：经济社会进步为教育发展提供了契机，当前在新课改教育理念推动下，小学语文开展互动式教学理念受到热议，虽然教学理念较为受到欢迎，但实施效果并非明显。基于此，以小学语文课堂教学为出发点，开展小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考。

关键词：

小学语文课堂教育互动教学教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

对小学数学采用导入式教学的思考

赵红花

214-214页

查看更多>>摘要：小学生由于逻辑思维没有完全形成，所以数学对于小学生来说有一定难度，不少小学生表示在学习数学时很困难。所以，老师在进行小学数学教育时就要采取恰当科学的方法，这样才能降低学习数学的难度。主要对小学数学导入式教学为研究对象，并对这种教学方式进行深入思考。

关键词：

小学数学导入式教学深入思考

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

在体验中成长︱︱︱教学技艺课题剪影

梁晓波

215-215页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学数学游戏化教学应用思考

詹祥超

215-215页

查看更多>>摘要：小学生年龄小，认知能力差，数学学习存在一定的困难，如何在小学数学教学中引入游戏化教学方法，活跃数学课堂氛围，还课堂主动权给学生，让小学生在乐中知，体验数学学习乐趣，是值得数学教师关注的研究课题。

关键词：

小学数学游戏化教学数学教学

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

让书法教学与快乐同行

左小军

216-216页

查看更多>>摘要：当前，卓越课堂教学深入课堂，语文、数学、艺术课堂教学大为转变。书法教学是当前学校艺术教育中的一门关键学科。如何上好书法课？如何让学生快乐学习书法？成为教师们的一道难题。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只要学生对书法产生了浓厚的兴趣，便成为强大的动力，自觉克服困难，持之以恒，从而获得良好的学习效果。

关键词：

书法教学快乐同行

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

浅谈偶戏教学

杨培飞

216-216页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

如何通过游戏促进幼儿健康成长

白晶洁阮仕武

216-216,217页

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据