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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    应用信息技术优化农村小学语文教学

    黄春华
    337页
    查看更多>>摘要：在科技飞速发展的今天,推进信息技术与语文学科教学深度融合势在必行.因为信息技术不仅可以从声音、色彩、形象来激发学生的学习兴趣,引发学生的学习动机,还可以弥补农村传统语文教学的拘谨与低效,优化朗读、写作;解疑化难,突破重点;与此同时,还能丰富教学内容,拓宽学生知识视野.进而不断提升学生的语文素养,促进农村小学语文课堂高效.

    英语信息技术小学语文

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    以信息技术为手段,有效进行识字写字——以语文版修订教材一年级上册识字四《铅笔橡皮》为例

    钟映平
    338页
    查看更多>>摘要：识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,在信息化的今天,可利用信息技术激发学生的识字兴趣,强化识字效果,提升写字品质,引领学生参与评价,有的放矢地进行有益的探索,提高低段学生识字写字效率.

    信息技术识字写字识字兴趣

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    多媒体技术在小学语文教学中的应用

    沈颂娟
    339页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和学校教学条件的改善,以多媒体为代表的现代教学手段和设备在教学中得到了广泛应用,它对提高教学效率和激发学生的学习兴趣产生了巨大作用.就多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了深入探讨.

    多媒体技术辅助教学小学语文

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    信息技术背景下语文教学的好传统不能丢——以李彭兴老师《落花生》一课为例

    程翠芳朱丹
    340页
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    微课在小学语文识字教学中的运用分析

    李园
    341,343页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,科技对人们的生活产生了巨大的影响,改交了人们生活的方式和观念,科技为生活带来许多便捷,因为这些科技的便捷,人们的生活节奏也在不断加快.科技和生活之间相互作用,科技促使生活节奏变快,生活的快节奏要求科技对其提供支持.因此,现代人们生活的各个方面必须要适应生活的快节奏,在小学生学习生活中,微课就是科技为快节奏的学习生活提供的教学工具,同时在小学生的学习生活中应用微课技术,可以提高教学效率.

    微课小学语文识字教学

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    体验美、想象美、表现美、创造美——浅议恰当运用现代信息技术优化小学音乐课

    张艳
    342-343页
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    信息技术在小学音乐课堂中的融合实践

    李莉
    344页
    查看更多>>摘要：信息技术在各学科教学中的应用已经越来普及,信息技术的运用能够充分吸引学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,在音乐课堂教学中也不例外.在新课程理念的要求下,音乐教师应当实现信息技术与音乐课程的有机融合,将小学音乐教学优化升级.

    小学音乐信息技术教学方法

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    多媒体技术让小学体育课教学丰富多彩

    杜肃严
    345页
    查看更多>>摘要：当今的信息化时代在飞速地向前不断发展,人民的生活水平越来越高.新的课程标准倡导的是素质教育,要求学生能够全面发展.小学体育教学的重要性在于学生的身体素质培养,加强小学生的体育教学,激发小学生的体育课兴致,锻炼孩子健康的体质,辅佐学生树立终身体育的大观念.在体育课教学中充分运用多媒体技术,可以让我们的小学体育课教学更加丰富多彩,全面提升小学体育课的课堂效率.

    多媒体技术小学体育课堂教学丰富多彩

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    多媒体的课堂是多彩的课堂

    陈芳
    346页
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    多媒体技术在小学科学教学中的应用研究

    李东河
    347页
    查看更多>>摘要：随着我国科技的不断进步,多媒体技术也被有效地应用到各个领域中.雨现代教育就把多媒体技术作为一种教学工具运用到实际教学中,但是同样的多媒体技术作为一种新兴起的教学工具,在某些程度上还不完善,使多媒体技术在小学科学教学中的应用还有所欠缺.根据多媒体技术的特点,简要谈谈影响多媒体技术在教学中运用的因素,并提出几点有效性的策略.

    多媒体技术小学科学教学应用

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