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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何提升我国农村小学生的信息技术核心素养

    刘一胜
    107页
    查看更多>>摘要：当今世界是信息技术迅猛发展的时代,是信息爆炸的时代,是综合国力竞争的时代.在信息技术方面,打铁还得自身硬,教师应大力发展科技,当务之急就是加快我国各行各业信息技术人才的培养,不仅是专业技术人员的培养,还有祖国的栋梁——小学生.国家对教育的重视也更加确定了培养信息技术人才要从小学做起,尤其是薄弱的农村小学.

    信息技术核心素养农村小学伙伴合作

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    情景教学法——提升小学语文教学的有效性

    陈冬梅
    107页
    查看更多>>摘要：分析了教师在教学过程中如何应用情景教学法提升小学语文课堂教学的有效性.

    情景教学法小学语文有效性

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    机器人课在小学信息技术教育中的应用

    孙枝军
    108页
    查看更多>>摘要：小学信息技术教育的初衷在于培养学生对于信息技术的基础认知,为以后深入的教育打下基础,并提前培养兴趣,不同于传统的语文、数学、英语教育,信息技术的教学内容更加丰富多彩,更具有开拓性和创新性,因而在课堂中就必须让教学方式以及教学内容能够符合这一特点.机器人教学在内容上创新性较强,能够有效开拓学生的创新能力以及眼界,符合素质教育的基本要求.扎根基层学校的机器人教学,将我校开展机器人教学的经验进行总结,找出不足,使机器人教育更好地在小学信息教育课堂中得到推广.

    小学机器人Scratch信息技术

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    真实而贴切的情境英语有效教学的依托

    俞洁
    108页
    查看更多>>摘要：在新课程的带动下,情境化教学越来越受到重视,作为小学英语教师应该运用多种手段为学生创设、组织有意义的交际活动,还原英语教学的真实性,让学生"乐学""会学".

    情境小学英语有效教学

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    小学英语教学中小组合作学习的思考与应用

    张巍
    109页
    查看更多>>摘要：小组合作学习在目前的小学教学中已经运用的比较普遍,相比起教师的单向传授知识,小组合作为学生提供了更多的实践机会和思考的时间,可以让每个学生都参与到学习活动中来,提高学生自主学习的积极性和主动性.小学英语是未来学习英语的基础,是打下英语学习基础的关键时期.不少小学英语教师在英语授课时使用小组合作的学习方式,收到了不错的教学效果.

    小学英语小组合作思考应用

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    浅谈如何利用信息技术培养小学生的核心素养

    覃家幸周梅凤
    109页
    查看更多>>摘要：信息知识"爆炸"时代要求教师在教育领域应用信息技术,跟上时代潮流,保证教育的前沿性.十九大报告中指出,"教育应当顺应时代发展,培养学生时代素养,帮助学生形成良好的核心素养,提升教学质量."在此背景下,谈一谈如何利用信息技术培养小学生的核心素养,针对信息技术与学生核心素养之间的联系,指出利用信息技术培养小学核心素养的举措,旨在激发学生的学习动力,帮助学生养成良好的学习习惯,提升对时代发展的适应性.

    信息技术小学生核心素养教学

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    小学英语教师艺术性教学策略研究

    赵心玮
    110页
    查看更多>>摘要：当今教育教学发展趋向于重视提高学生学习兴趣,大力推行素质教育,关注学生全面发展.面对新形势,教师务必要改革教育教学方法,学习并运用合适的教学策略.在教学实践中,艺术性教学策略体现了自身优势.这一策略的使用,不但陶冶了师生情操,而且丰富了英语课堂.小学生活泼好动,喜爱模仿,爱表现,非常适合采取艺术性教学策略,教师也会轻松地完成教学任务,提高教学水平.

    艺术性教学策略小学英语

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    浅谈提高小学信息技术课堂教学效率的途径与方法

    王平
    110页
    查看更多>>摘要：小学信息技术课是一门伴随着社会信息化发展不断更新的课程,培养小学生的信息素养是其主要目标.然而受小学生兴趣取向和上课方式的影响,在信息技术课上学生学习效率亟待提高.现与大家分享一点在小学信息技术学科教学中,提高课堂教学效率的粗浅收获.

    小学信息技术途径

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    科科都有绘本融入,课堂学习趣味横生

    刘青
    111页
    查看更多>>摘要：绘本是孩子接触最早的文学作品形式.塔山小学以绘本为载体,施以仁爱教育,科科都有绘本融入.自我校将绘本纳入校级课程之后,我校各学科教师积极组织趣味横生的绘本课,在逐步的摸索中,绘本在校园内流行开来,教师对于绘本课堂的教学也有了一定收获.

    绘本课堂趣味

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    农村小学教师信息技术现状分析及对策研究

    赵金升
    111页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和进步,如今已经步入了信息化的新时代.在信息化时代下,教师的信息技术能力是提高教学质量的基础和保障.全面推进农村小学信息技术化教学,提高农村的教学水平和质量,这是当前教育部门非常关注的问题.尤其是农村的小学,教学的配套施设与城镇小学存在一定的差距.如何充分发挥信息技术的效果,为小学教育闯出一条新路径,是值得深究和分析的问题.就农村小学教师信息技术的现状进行分析及探究.

    农村小学小学教师信息技术

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