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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学教学中学生问题意识的培养策略

    单健
    177页
    查看更多>>摘要：在现代的小学数学教材编写以及课程教学中,积极保持数学知识学习的生活化、形象化、情境化以及应用化等特点,且数学教学知识多为生活中的数学,且学生在学习后又可以在生活中进行快速的应用.对学生的问题意识进行培养,提高学生创造问题、探索问题、解决问题的能力,促进学生对生活中的数学知识的敏锐性,从而提高教学质量.对小学生问题意识培养的意义进行了简单概括,并重点分析了小学数学教学中学生问题意识的培养策略.

    小学生数学教学问题意识培养

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    在小学语文教学中提升学生朗读能力的方法

    高霞
    178页
    查看更多>>摘要：朗读教学在小学语文教学中发挥着重要的作用,能够培养小学生良好的语言表达能力,提升学生的人文素养,为日后的语文学习奠定稳固的基础,所以教师要加强对朗读教学的重视,科学对学生开展朗读训练,潜移默化地提升学生的朗读能力.针对在小学语文教学中提升学生朗读能力的方法展开分析,望提供一定的借鉴.

    小学语文教学朗读能力方法

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    浅谈小学科学探究的养成教学

    施光平
    178页
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    小学科学教学中学生动手能力的培养

    张凤梅
    179页
    查看更多>>摘要：科学是一门需要"动手"的学科,在"动手"中发现可学习的知识点,加深对某些知识点的印象,有更加深刻的理解.而对于小学生来说,动手更是他们的一种主要学习方式,是从幼儿园的游戏教学演化而来,符合小学生的学习习惯,也能给他们带来更好的学习体验.小学科学以培养学生科学素养和探究精神为主,重视从教材到实践活动的转变.作为一名小学科学教师,通过总结实际教学经验,提出几点可行化建议.

    小学科学教学学生动手能力

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    小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

    熊满英
    179页
    查看更多>>摘要：在新课改的不断深入推进下,小学语文教学中的朗读教学,已经逐渐进入人们的视线.教学活动需要与时俱进,因此教师在开展小学语文教学时,也要重视朗读教学,同时,摒弃以往的朗读教学方法,开展新型的朗读教学模式,从而提高学生朗读能力.通过分析当前小学语文朗读教学中存在的问题,对小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行探讨.

    语文朗读教学策略

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    让好习惯伴随一生——试论小学生语文学习习惯养成教育

    吴丹
    180页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文是一门基础性的课程,随着素质教育理念的推出与不断深入,这门课程也受到了人们越来越多的重视.教育部门明确要求,在进行小学语文的教学时,不仅要重视对理论知识的讲授,同时也要注意培养学生的学习习惯,帮助学生树立正确的学习态度,以促进学生全面发展.

    小学生语文学习习惯养成教育

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    "废旧材料"在小学美术教学中的变废为宝

    韩均
    180页
    查看更多>>摘要：在小学美术教材中,很多教学内容都包含或涉及了对废旧材料的综合性利用,在教学过程中组织学生收集和利用废旧材料进行美术作品的制作,对于学生美术创作兴趣的激发、环保意识的增强大有裨益,而且能够实现学生思维的活跃与创新、个性潜能的挖掘与发展.因此,组织学生积极利用废旧材料展现艺术之美,是小学美术教学题中应有之义.

    废旧材料小学美术变废为宝

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    浅谈如何在美术课改中培养学生的创新意识

    吴晓震
    181页
    查看更多>>摘要：进入新时代,站在新的历史起点上,我们深刻体会到创新的突出作用,它既是我国现阶段发展的源泉,也是我国繁荣富强的希望所在.学生作为祖国的未来,那么培养学生的创新意识就至关重要.美术课作为艺术的课堂,它的改革与完善就显得至关重要.我们应该多点发力,汇聚众力,推动美术课改的发展,营造良好的学习氛围,培养学生的创新意识,其中的关键点是保护与引导学生自身的想象力,让其形成学生的创新意识.

    美术课改创新想象力

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    小学语文高年级阅读和写作能力的培养

    蒋春艳杨文辉
    181页
    查看更多>>摘要：以课堂教学的角度切入,尝试以读促写、以写推读的教学方法,提出了三点对策,望促进小学高年级语文阅读和写作教学现状的改善.

    小学语文高年级阅读写作结合

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    新课标下小学语文教学方法的探索和研究

    柳艳
    182页
    查看更多>>摘要：在九年义务教育小学阶段,语文是一门重要的课程,它不仅是重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分.在新课程标准中提到:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位."因此如何结合语文课程摸索教学方法,让学生掌握知识,提高语文素养尤其重要.

    新课标小学语文教学方法探索

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