期刊,新课程·小学 2016年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

小学高段习作讲评课教学策略优化的探讨

刘敏

72页

查看更多>>摘要：一般来说习作教学大致分为三部分,即指导、批改、讲评,应该说其中讲评环节处于非常重要的位置.这一环节引导学生对于习作的情况进行有效的评价与总结,汲取其中的经验教训.但是从目前全国各地的习作讲评课教学现状来看,其中存在诸多问题.可以说这些问题在一定程度上严重制约了习作讲评课教学的长久发展.而这一现象在小学高段表现的特别突出.因此亟须对小学高段习作讲评课教学进行有效的改革.

关键词：

小学高段习作讲评教学优化

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《我应该感到自豪才对》教学设计

陈明桂

72页

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小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的策略探析

黎学琴

73页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,有些教师对如何激发学生的文本阅读兴趣陷入了误区.通过分析小学语文阅读激趣的现状,从而找出问题的原因,并提出解决策略.教师要想激发学生的文本阅读兴趣,首先,教师要深入剖析文本,展现文本的魅力;其次,教师要精心设计教学过程,为学生展现精彩文本,促进学生阅读;最后,引导学生潜心品读,感悟文本风采,体味其中醇香,从而激发学生的文本阅读兴趣.

关键词：

小学语文文本阅读教学策略

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《月光启蒙》教学实录暨反思——镇江市教坛新秀课堂教学评比活动高段教学案例

周聪

73,75页

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试论如何做好小学生识字教学工作

陈成

74页

查看更多>>摘要：随着我国教学改革的不断推进,小学语文识字教学的重要性更为突出,立足于现今小学生识字教学的现状以及存在的问题,有针对地提出教学策略,希望对其他教师有所帮助.

关键词：

小学生新课改识字教学

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巧比较、悟真知——优化小学阶段"分数"教学之我见

陶赢春

74-75页

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小学语文拓展阅读教学策略与延伸有效路径

龚正奎

75页

查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中的重要组成部分,小学语文教学中,教师要不断地拓展小学生阅读的能力.基于此,为提高教师拓展阅读教学的有效性,在如何进行小学语文拓展阅读教学策略与延伸方面进行了论述.

关键词：

小学语文拓展阅读策略延伸

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"认识平行四边形"教学设计

刘宏伟

76页

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浅谈如何让学生爱上作文

黄耕琳

76页

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指导一年级学生写好字的策略与方法

刘静彩

77页

查看更多>>摘要：众所周知,写字是一项极其重要的语文基本功,但对于刚入小学一年级的学生来说是何等困难的一件事,因此,教师要讲究指导学生写好字的方法与策略,使他们愿写、乐写.

关键词：

培养习惯循序渐进示范指导表扬激励

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