首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    论小学高年级阅读课堂教学横向分层教学法的实践与应用

    周洁
    137页
    查看更多>>摘要：阅读能力作为综合语言运用能力的重要组成部分,长期以来一直被广大教学工作者所重视,通过阅读教学可以帮助学生提升自身对语言信息的接受、处理能力,是语言教学中其他能力发展的根本前提.但由于学生间个体差异较大,在相同课文的教学过程中,学生自身阅读能力的体现并不明显.因此针对学生个体差异应运而生的横向分层教学法就很好地解决了当前阅读教学的困境.就横向分层教学法在阅读教学中的应用进行分析.

    小学语文高年级阅读课堂教学横向分层教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文口语交际情景教学的设计与分析

    包云
    138页
    查看更多>>摘要：在人际交往中,口头语言是非常基本的一种工具.而在教学领域,口语交际也是比较重要的教学内容,要求教师培养学生良好的口语交际能力.而情景教学在口语交际教学中发挥着重要作用,能够让学生在良好的口语交际氛围之中强化自身的交际能力.因此,主要以苏教版的小学语文为例,探讨其口语交际情景教学的设计,以期可以提高口语交际教学效果.

    人际交往小学语文口语教学教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于情境创设的小学数学有效教学

    李国建
    138页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的教学背景下,采用何种方法提高小学数学教学效率成为目前数学教师探讨的主要问题.以情境创设为切入点,对基于情境创设的小学数学有效教学进行了探讨,借此希望可以为数学教师有效组织教学活动提供一些必要的参考.

    小学数学情境创设有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈当下语文教学中的合作学习

    孟祥玉
    139页
    查看更多>>摘要：社会的发展,教育的改革,以多媒体和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,使得小学语文产生了一种新的教学方法——合作学习.合作学习可以培养学生团队协作、语言交流、自主学习等多种能力,非常适合小学语文教学内容,但是在目前小学语文教学中,合作学习的应用还停留在初级阶段.

    小学语文合作学习信息技术应用教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    尝试教学法在小学美术课堂教学中的应用解析

    张明虹
    139页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的不断推进和深化,在新课改的背景下,小学美术学科因其具有提升学生审美情操、实现素质教育的优点逐渐被广大师生所关注.在实际的小学美术教学中,美术教师应根据新课标的理念要求,积极采用有效的教学方法,不断提升课堂教学的效果.接下来就探究在小学美术课堂教学中尝试教学法的应用策略.

    尝试教学法小学美术课堂教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    工欲善其事,必先利其器——小学习作教学心得

    孙洁玉
    140页
    查看更多>>摘要：写作教学设计应是灵动的,目标设计要有针对性、可行性.当目标与效果有偏离时,教师应该考虑改变教学方法,来达到增效的效果.教学的技巧并不在于能预见所有的细节,而在于能根据当时的具体情况,巧妙地在不知不觉中做出相应的变化.

    写作引导设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文趣味课堂的创设策略分析

    王艳
    140页
    查看更多>>摘要：语文是我国教育的基础,唯有做好语文教育,才能为其他学科教育的开展提供保障.小学是语文教育的启蒙阶段,需要针对小学生的年龄特点,采取趣味性教学方法,营造适合小学生性格的课堂气氛,从而提高课堂教学效率.主要对小学语文趣味课堂创设进行深入研究,从四方面论述了趣味性课堂的营造策略,进而为小学语文教育的开展提供参考依据.

    小学语文趣味课堂创设策略语文教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信任——架起沟通的桥梁——《饮料的世界》一课的思考

    金烨
    141页
    查看更多>>摘要：每一个成长中的个体,总是在各种关系的海洋中遨游.良好的师生关系在学生的成长过程中显得尤为重要.就《饮料的世界》一课,从相互理解,获取信任;言出必行,巩固信任;关爱学生,强化信任这几方面在师生间建立信任的桥梁,重建师生关系.

    师生关系信任重建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借合作学习之风,扬高效课堂之帆

    蒋建琴
    141页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景之下,新式的教学方法宛若雨后春笋一般争相涌出,合作学习便是其中之一.在具体的小学语文教学中,教师运用合作学习引导学生学习,能够促使他们充分发挥自身的主观能动性,培养他们的综合素质与能力,切实提高他们的学习效率,从而显著提升小学语文教学的有效性.主要对合作学习法在小学语文教学中的运用策略进行阐述,以期能帮助其他小学语文教师同行更好地运用合作学习这种方法.

    合作学习小学语文高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读教学策略谈

    马雪艳
    142页
    查看更多>>摘要：阅读是一个人汲取精神养料的主渠道.毋庸置疑,一个人从阅读中汲取精神养料的多与少,主要取决于他的阅读能力.小学语文阅读教学不仅在于引领学生积累语言文字知识,还在于培养学生的阅读能力.然而,因为当前部分小学语文教师的阅读教学策略不当,所以导致小学语文阅读教学现状不容乐观.在借鉴相关理论研究成果的基础上,针对当前小学语文阅读教学中暴露出来的一些问题,浅显论述小学语文阅读教学的一些有效策略.

    小学语文阅读教学有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据