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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    情境教学法在小学语文教学中的应用探索

    杨艳
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入实施,以往单一的"灌输式"教学模式已经不再适合于学生全面的发展,更不利于课程价值的最大化实现,也就是说,在小学语文教学过程中,教师要更新教育教学观念,有效地将情境教学法应用到小学语文课堂活动之中,以打破传统课堂的沉闷,给课堂注入生机,同时,也确保高效语文课堂顺利实现.

    情境教学法小学语文多种情境

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    新课程背景下如何推进小学音乐教学的创新

    莫恺
    73页
    查看更多>>摘要：立足于小学音乐课程教学现状,重点分析了"新课程背景下如何推进小学音乐教学的创新"这一问题.以期找到促进小学音乐课堂教学质量不断提升的可靠途径.

    新课程背景小学音乐课堂教学教育创新转变观念

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    康复新概念在特殊教育学校中的有效运用

    冯辉艳
    74-75页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校的主要目标是:让"特殊儿童"回归社会,取得良好的"生活质量"的能力.而特殊教育学校里的康复,主要就是为"特殊孩子"达到以上目标提供有更多的保障.这种保障就是对特殊儿童进行"按需训练".主动训练是康复治疗的核心,也是特殊儿童改善生活质量的基础.此外,康复训练应该"按需训练",针对性地解决不同的个体的不同需要,随着康复概念在特殊教育学校里的普及,学校里康复训练的主要场所正在由专门的训练场地转移到学校的各个角落,并以学校向家庭、社区发射,形成康复网络,以保障儿童的最大康复率.

    康复新概念智障儿童

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    论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

    侯典想
    75页
    查看更多>>摘要：传统小学数学教学方法过单一,导致学生的学习效率低下.而随着新课标教学理念的提出,要求小学数学教师要积极创新教学方法,从而推动课堂教学质量的提升.就新课标背景下小学数学教学的方法的创新进行了探究,并作出了相关的对策和建议.

    新课标小学数学教学方法创新对策

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    有效提升小学生阅读能力的策略

    吴晓琼
    76页
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    浅谈小学生英语听力的培养

    王洪斌
    77页
    查看更多>>摘要：在英语学习的听、说、读、写活动中,听是基础和前提.没有良好的听力,就不可能有良好的英语学习质量.可见,提高学生的英语听的能力非常重要.营造和谐的英语听力氛围,创设英语听力真实情境,借助教学资源让学生预测听力内容,听力和其他技能相结合形成综合技能等是培养小学英语听力的可行途径.

    听力培养综合技能

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    怎样在数学教学中培养学生的创新能力

    安文华
    78页
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    基于分组学习的思维对话式小学数学教学

    陈峰
    78-79页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,课堂教学作为课程改革的核心内容受到了人们的广泛关注.在新课程改革实施以来,在教学教学理念转变、学生学习方法改进、现代多媒体教学等方面,学校都做出了很大的努力,并且取得了很好的成果.但是因为班级授课制的制约,导致教学很难兼顾每一个学生,导致教学效果并不理想.在小学数学教学中,为了有效提高教学成果与质量,主要对分组学习的思维对话式教学模式的应用进行了研究.

    小学数学教学分组学习思维对话

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    新时期小学音乐的开放式教学

    姚颖
    79页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学过程中传统的教学模式存在很多的弊端,因此,教师应该改变传统的教学模式,积极开展开放式教学形式,从而激发学生的音乐学习兴趣,培养学生的艺术修养,使学生全面健康地发展.

    小学音乐开放式教学模式兴趣爱好

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    小学数学课改下的生本课堂教学

    徐建华
    80页
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