首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    巧用数学游戏,打造科学课堂

    刘焕勤
    50页
    查看更多>>摘要:随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注,在整个教育体系中数学占有一定的地位,同时也发挥着重要的作用.数学这门学科具有较高的思维要求,进而导致在数学教学中存在着一定的困难.针对这样的情况大多数老师在实际教学中将数学游戏引入其中,进而对数学教学进行全方面的改革,调动学生的学习热情,使其积极主动地参与到课堂中来.这样不仅提高学生的学习效率,还能促进教学质量的提升.

    数学游戏科学课堂作用具体措施

    小学语文阅读教学方法探讨

    周飞
    50页
    查看更多>>摘要:小学语文对于学生来说是学习语文知识的基础,根据新课改的要求,小学语文阅读教学应该在创新教学方法上进行.

    小学语文阅读教学方法

    小学数学计算教学中问题与对策研究

    徐疆
    51页
    查看更多>>摘要:新课改教学理念下,培养小学生的数学计算能力,提高小学生的运算水平也成为小学数学教学的目标之一,可以说数学计算是数学学习的基础,也是必备的基本技能.然而在目前的小学数学教学中存在一些问题,严重影响了小学数学计算教学质量.所以,针对此现状进行研究,希望能够对教学提供帮助.

    小学数学计算教学问题对策研究

    文本阅读在小学语文教学的激发策略

    许景
    51页
    查看更多>>摘要:在《义务教育语文课程标准》中,已经明确提出:语文教师对培养学生的语文素养必须高度重视,而阅读正是提高学生语文素养最有效的途径.在阅读教学中,文本细读起着至关重要的作用,科学的文本阅读不仅可以推动阅读教学的高效开展,更能够切实提升学生的语文素养.对小学语文教学中文本阅读的激发策略进行了初步探讨.

    小学语文文本阅读激发策略

    小学数学应用题教学策略探析

    张廷福
    52页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中应用题是重点也是难点,它内在的数量关系反映了生活中各种常见的问题,学生可以通过应用数学题了解数学的实际应用,教师在学生理解和掌握数学应用题的解析过程中,引导学生从不同角度去思考、分析,使学生能做到举一反三,熟练掌握数学应用题的解法.

    小学数学应用题教学策略

    让英语学习转"补差"为"不留差"

    朱明进
    52页

    小学英语课堂教学问题及应对策略

    刘付芹
    53页
    查看更多>>摘要:小学生虽然拥有先天的语言学习天赋,但仍然需要接受后天的培养教育,因此,小学英语课程的开设就显得尤为重要了.对此,教师要认真分析英语课堂教学中的问题,积极思考提升教学效率的相关策略.

    小学英语课程教学问题策略

    小学数学教学方案实践与探究

    赵仁琼
    53页
    查看更多>>摘要:对当前提倡的三种数学教学方案进行了实践研究,以此来探索其对教师教学和学生学习情况所产生的作用和影响.

    小学数学情景参与式分层教学实践

    小学英语课外阅读教学的有效策略研究

    曹梅
    54页
    查看更多>>摘要:随着英语的地位日益升高,小学就开始注重英语教学,其中课外阅读是英语教学的重要组成部分,对于小学生培养学习英语的兴趣和提高学习英语的能力有着较大的影响,在此,就小学英语课外阅读教学的有效策略进行分析.

    小学英语课外阅读教学有效策略

    小学数学计算教学对策探讨

    钟永雄
    54页
    查看更多>>摘要:对于小学生来讲,由于其理解、认知能力还有待提升,导致其在数学计算中经常会遇到重重阻碍,并对其计算水平产生一定影响.对此,教师应结合不同阶段的教学培养目标,以及认知发展规律,积极探索、尝试更科学、完善的计算教学策略,在全面增强学生学习兴趣与能力的同时,获得更理想的授课效果.

    小学数学计算教学策略探究