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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    有效评价,促进学生核心素养——雨露学校拓展性课程的评价体系探究

    徐幼平
    276页
    查看更多>>摘要：学校拓展课程评价,是拓展课程教学过程极其重要的一环.有效的评价方式,能使教师对学生完成教学任务的情况加以断定,进而对教学提供反馈信息和改进依据;同时,还可以通过学习评价这一教学环节激励学生、教育学生,真正意义上来促进学生的核心素养.

    有效评价核心素养全面发展

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    浅谈如何在德育中培养孩子的法制意识

    盛日霞
    276页
    查看更多>>摘要：小学生对于善、恶的认知并不完全,所以,加强小学生道德品质的培养是极为重要的.在培养品德的同时也要适当地渗透"法制"意识.道德与法治更有助于培养小学生良好的习惯.在日常行为习惯中不仅要具有较好的道德观念,还要有法制观念.班主任承担着教书育人的工作,在德育中首先是对学生进行正确道德引导.其次是对学生灌输正确的法制意识.

    道德品质法制意识道德观念

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    新课程理念下小学数学作业设计研究

    肖玉六
    277页
    查看更多>>摘要：随着新课改的全面深化,小学数学教学也面临着一系列的改革要求.作为数学教学中的重要组成部分,小学数学作业的设计质量在一定程度上决定了小学数学教学的整体效果.当前小学数学作业设计还存在一些问题,通过对这些问题的分析,在此基础上就新课程理念下的小学数学作业设计展开论述.

    新课程理念小学数学作业设计研究

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    小学德育教学中赏识教育的探讨

    许明珠
    277页
    查看更多>>摘要：对小学德育教学中采用赏识教育的方法的效果展开论述.提出赏识教育激发学生学习兴趣,帮助学生发现正能量,建立正确的世界观、价值观等.因此在小学德育教学中应进行赏识教育,寻找赏识契机,强化班级凝聚力,营造赏识教育氛围,从而对学生的思想品德教育起到事半功倍的作用.

    小学德育赏识教育凝聚力

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    诵国学经典扬中华美德

    安玉环
    278页
    查看更多>>摘要：诵读国学经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用.国学经典简洁而不简单,寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境.

    国学经典德育

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    浅谈新课程下小学数学作业设计

    许栋
    278页
    查看更多>>摘要：在小学学习阶段,作业是帮助学生们巩固数学课堂所学知识的最佳办法.数学是小学课程中的重要学科,也是学生以后学习的基础,而写作业是整个数学学习过程十分重要的部分.新课程下的数学作业与原来数学作业的设计有所不同,所以,当老师在布置课后作业的时候,要以新课程小学数学课程标准的改变来灵活设计,要充分考虑学生们的心理承受能力.因此,分析了小学数学中作业设计的原则,并根据小学数学作业设计的现状提出一些问题以及解决方式,希望能够促进学生们的思维发展,提高学生们的数学学习能力.

    新课程小学数学作业设计策略

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    义工活动在班级德育中的个体意义及措施

    文康辉
    279页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,各级各类精神文明建设的步伐稳步向前,于其中最显精神朝气的,莫过于义工队伍的出现,其为人们的精神世界描画了一道亮眼的光.而在育人培德的学校里,以学生个体及集体为对象、班级为基本单位的德育,明显更需要发由社会生活的这种义工活动.

    班级德育义工活动个体意义

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    小学数学练习设计的有效性探究

    孙绪琴
    279页
    查看更多>>摘要：新课程明确提出:"有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.重视课程内容与现实生活的联系,增选在现代生活中广泛应用的内容,开发实践应用环节,加强实验和各类实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,提高实际操作能力."基于对练习重要性的认识和练习现状的分析和反思,提出了小学数学练习设计的有效性研究,旨在通过研究,改变传统的练习观,确立效率意识,从现状出发,从"有效"入手,反思当前哪些练习是有效的,哪些练习是低效甚至无效的,使学生学得既扎实又轻松,实现真正意义上的"减负提质".

    小学数学练习设计有效性

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    农村小学德育工作的实践与思考

    王棉端
    280页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,农村小学也开始关注德育工作的开展.在具体的德育工作开展中,还有诸多问题需要解决,这样才能满足农村小学德育工作的实践需求.

    农村小学德育实践

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    数学课堂因即时评价而美丽

    姜立
    280,282页
    查看更多>>摘要：课堂是情感的交流与生命的碰撞.在数学课的教学中,需要激发学生的兴趣来让学生的积极性得到充分发挥.智慧教学中的一项即时评价可以触碰学生的内心,发展学生数学思维.与其他方式的评价方法相比,这一种方法更加直接、方便.教师通过口头语、体态语、小符号等形式的课堂评价,可以实现学生思维上的碰撞,情感上的沟通,数学素养的提升,从而让数学课堂教学因智慧的即时评价而美丽.

    数学课堂即时评价

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