首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让学生成为班级管理的主人

    林霞
    292页
    查看更多>>摘要：班主任是一个班集体的组织者、教育者,是班级各项工作的协调者,是联结学校、家庭、学生之间的纽带.一个班级的好坏关键在管理,因此,班主任在班级管理中必须要有一套科学的管理方法,还需要对孩子有爱心和耐心,才能使一个班集体积极、健康地发展,使每一个孩子感受到集体的温暖.建设新型班级,可以成为这一理想得以实现的具体途径之一.结合工作实际谈谈做法和体会.

    班级管理学生主人

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析素质教育在小学语文教学中的渗透

    张勇
    292页
    查看更多>>摘要：小学语文是义务教育最基础的一门学科,不仅具有工具性,也有很强大的思想.小学语文学科与其他学科的学习密切相关,掌握语文知识,对贯彻教育方针,培养人才,提高民族素质等等具有重要意义.主要论述了素质教育在小学语文教学中的渗透,即语文学科怎样去实施素质教育.

    小学语文素质教育渗透教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于中小学校长领导力建设

    孙洁华
    293页
    查看更多>>摘要：众所周知,好校长成就好学校,一个好的校长能将自己对教育、人格培养的理解融入其中,使一所普通的学校得以发展自己的特色道路,培养出独特的、优秀的学生.校长必须率先垂范,用自身的言行举止直接影响并潜移默化地陶染着学校的教风与学风,其领导能力可以推动做好做优学校的各项事务.

    中小学校长领导力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中情感教育的实施策略分析

    吴慕蓉
    293页
    查看更多>>摘要：在小学的教学课本中,多数以情感类课文为主,在这些富有情感色彩的小学课文中,多数以高调的情感色彩为主要教学形式.基于这种实际的教学情况,就需要小学语文教师在对学生进行教学时,以小学课文主题内容为切入点,对课文的情感表现形式进行有效的分析与掌握.通过情感教学来提高学生对语文学科的喜爱程度.以丰富的情感,创设出富有色彩的小学语文教学环境.在整个小学语文教学中,语文教师都要以情感教育为特色教育,在实践中探索更好的教学策略与方案.

    小学语文情感教育课本拓展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学新任教师发展的SWOT分析

    陈晓琳
    294页
    查看更多>>摘要：教师作为人类文明的传递者,不但传递人类的文化知识,而且传播人类的思想观点和道德规范.我国小学教师对于普及初等教育以及造就各类专门人才奠定基础.因此,小学新任教师的专业发展具有深远而又重大的意义.对小学新任教师发展进行SWOT分析,明确优势和不足,分析机会和挑战,从而提出小学新任教师发展的对策.

    新任教师专业发展SWOT分析法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    德育的主体性与小学思想品德课的教学研究

    周宇雄
    294页
    查看更多>>摘要：德育是现在教育的基本内容,现在教学中以主体教育作为要求,将教师和学生对原有的课堂定位进行了转变.但在教学中德育的主体性体现得不够明显,许多学校的德育没有达到应有标准.以小学思想品德课的教学为例来探究德育的主体性.

    德育主体性教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    德育育人原则在品德与社会课程中的探索

    曲宪波
    295页
    查看更多>>摘要：教育的发展使得人们对于教育的认识加深的同时,对于教育的本质也有了深刻的理解,教育最大的目的就是促进一个人的全面发展,道德与品质的培养对于一个人的成长与发展而言十分重要.德育育人原则作为教育发展的指导性思想,对于思想品德课程的促进意义十分积极,将结合教学实践,探究德育育人原则在品德与社会课程中的应用,为今后该课程的发展提供相应的依据.

    德育育人可行性探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生存期小学外语教师在反思中的发展

    郑芸
    295页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学德育与学生生活相结合的教学方式

    张珍凤
    296页
    查看更多>>摘要：长期以来的应试教育背景下,家长和老师普遍重视文化课程教育而不太重视德育,"高分低能"现象的产生直接说明了全面实行素质教育势在必行.以此为切入点,先探究了小学德育同学生生活脱节的原因,后根据这些原因,分析出小学德育教学同学生生活相结合的教学办法.

    小学德育学生生活教学资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学数学教学的情感教育

    雷国权
    296页
    查看更多>>摘要：目前国家大力发展素质教育,在新课标的要求下,培养学生的情感教育已经成为每一个教师所肩负的责任.数学教师也要严格按照学生情感的发展规律将情感教育灵活地运用到教学过程中.将对小学生教学的情感教育作出一系列论述.

    情感教育重要性师生交流

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据