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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文阅读教学中美育的实施

    宋晓霞
    297页
    查看更多>>摘要：审美教育是实现人全面发展的需要,从语文阅读教学来看,审美教育是其教学的任务之一.在小学语文阅读教学中,教师不仅要引导学生阅读,给学生讲授阅读的方法、技巧等,还要对其进行美育,利用阅读教学与审美教育共同的媒介——美文来引导学生在文章阅读中培养发现美、欣赏美和创造美的能力.

    小学语文阅读教学审美教育

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    试论班主任在小学课堂教学中如何融入思想教育

    姜秀丽
    297页
    查看更多>>摘要：品德教学并不是承载思想教育的唯一载体,班主任工作、数学教学以及语文教学等也都涉及思想教育.因此班主任以及学科教师必须在充分认识思想教育工作的基础上提高对思想教育的重视程度,并将思想教育逐渐渗透到教育教学工作中,促使学生实现全面发展的目标,同时也为学生的成长与发展打下坚实的基础.

    小学课堂教学思想教育

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    小学语文阅读教学的审美建构

    吴小军
    298页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读的教学是在给学生打基础,培养学生的理解和欣赏能力.随着教育改革的不断深化,对于教师的教学水平要求越来越高,从前只是一味让学生自己多读书,教师教给学生文章用了什么手法、什么技巧,却忽略了教学生如何欣赏美、鉴赏美.所以进一步加强学生的阅读能力是每一位教师所需解决的问题,将阅读教学的方法更加深化完善,培养学生审美观念,构建一个培养学生阅读审美的完整体系.主要讲述了培养小学生语文阅读教学关于审美的几个重要教学方法,使学生的阅读能力得到显著增强.

    小学语文阅读能力审美能力

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    浅析德育在小学教学中的渗透作用

    陈妙琼
    298页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,具有深远影响意义的一项工程就是德育,可以对小学生身心的健康发展起到十分重要的影响作用.小学生正处于思想形成的阶段,所以小学的教学一定要对德育方面的教育工作进行加强,实现学生思想认识和观念的提高,实现小学生发展的全面性.首先介绍了小学教育中德育渗透的内涵,接着分析了如何在小学教育中进行德育渗透,希望可以为小学教学中展开德育提供几点参考.

    小学教学德育渗透

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    浅析激励性原则在小学音乐教学中的运用

    王明兰
    299页
    查看更多>>摘要：小学时代是学生生涯的初始阶段,小学生活泼好动、好奇心强,因此对于小学生的教学来说,要想提高教学效率,激励教学是一个有效手段.它不仅可以有效激发学生学习兴趣,提高学习热情,还能帮助其树立良好的信心,更加热爱学习,从而全身心地投入到学习中去.所以说,如果在小学音乐教学中应用激励性原则,也同样可以提高课堂教学效率.音乐教学在小学生涯有着重要作用,是素质教育中的关键内容,对此学校必须要予以高度重视,加强教学管理,合理应用激励性原则.对此做了深入研究,详细分析了激励性原则在小学音乐教学中的应用.

    激励性原则设定目标情感激发竞争活动

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    试论怎样在小学语文教学中渗透传统文化

    张媛
    299页
    查看更多>>摘要：传统文化是我国不可估量的一笔财富,在我国的教学体系当中,语文是最好的传统文化载体,在小学教学体系中是非常重要的.在语文教学中,渗透传统文化对于学生的发展是关键一环,也是教学的需要.根据经验对相关的问题进行阐释,希望能对语文教学的发展有所帮助.

    小学语文传统文化渗透

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    浅谈小学生必备品格之数学情感的培养

    刘崟
    300页
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    春种一粒粟,秋收万颗籽——音乐戏剧教育中的德育渗透

    曾宓
    300页
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    德育在小学数学教学中的应用分析

    王蕾
    301页
    查看更多>>摘要：所谓德育,是对学生开展的思想政治工作的教育.小学阶段是学生形成思想价值观念的重要时期,是培养自身道德素质的重要时期,因此,小学阶段的德育工作具有十分重要的意义,针对德育在小学数学教学当中的运用进行分析,为促进我国小学数学教育当中的德育取得更好发展,进而提出有效建议.

    德育小学数学应用

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    小学音乐教学中情感教育的巧妙渗透分析

    陈桂琴
    301页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注,在整个教育体系中小学音乐占一定的地位,同时也发挥着重要的作用.音乐教育是一门重要的课程,也是学生接受音乐的初始阶段.在这个阶段进行音乐教育,不仅能够增强学生对音乐的深刻认识,还能陶冶学生的情操.另外,对学生进行音乐教育,能够促进学生个人修养等的提升,还能促进学生德、智、体、美的全面发展.

    小学音乐情感教育渗透

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