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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    教育中的"合唱"与"伴奏"——新时期儿童行为习惯的养成教育

    罗颖
    302页
    查看更多>>摘要：习惯真的这么神奇吗?那是!很多人都知道,习惯是个神奇的玩意儿,它可以将很多行为转化为自觉让老师轻松教学.而且,习惯对孩子的一生影响巨大,好习惯可以给人无穷的力量,坏习惯则会影响人的一生.

    儿童行为习惯养成教育

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    让德育之花绽放在英语教学中——以译林版二年级英语新教材为例

    顾颖妤
    302页
    查看更多>>摘要：作为新时期下的英语教师要以身作则,严格要求自己,为学生树立典范,营造民主、宽松、和谐的课堂氛围;努力挖掘德育教材,巧妙设计教学活动,在学习书本知识的同时渗透德育,让学生学会合作和做人;积极开展课内外实践活动,不断促进学生思想道德素养的发展,完善人格,使学生得到全面发展.

    英语课堂教学德育

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    浅谈网络传播带给小学德育的利与弊

    冯巧仪
    303页
    查看更多>>摘要：面对小学网络带来的是机会也是挑战,自控力尚且不够的小学生如何在老师的带领下去其糟粕地接受网络带来的快捷?身为德育老师又怎样顺应网络发展促成学生走向全面发展的道路?对此进行阐释.

    德育教学低年级网络传播多元

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    小学英语教学中的情感教育探讨

    张超颖
    303页
    查看更多>>摘要：小学英语教学中,提升学生的学习效率主要围绕学生的学习兴趣、学习态度以及学习动机来找到突破口.然而,小学阶段的学生正处于身体与心智初步成长与建立的时期,自我的学习管理能力较弱,尤其是缺乏情绪变化上的自我调节能力,所以,小学英语教学中,老师应注重在传授课本知识的同时,渗透一些情感教育,引导并培养学生健全健康的人格及积极的情感情绪态度.

    小学英语教学情感教育

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    浅谈小学英语教学中的情感教育

    王静雯
    304页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习英语的重要时期,也是学生智商、情商提高的关键时期.情感教育的成功与否与培养学生学习态度、学习兴趣、自信心等存在密切联系,因此在小学英语教学过程中渗透情感教育是非常必要的.首先对在英语教学中渗透情感教育的意义进行阐述,再针对如何在小学英语教学中渗透情感教育提出解决措施.

    情感因素情感教育解决措施

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    小学高段集体荣誉感的培养策略研究

    张艳娟
    304页
    查看更多>>摘要：目前我国很多家庭都是独生子女,家人的宠爱让孩子养成了唯我独尊的坏毛病,家长引起重视时却为时已晚,这就需要学校教师的正确引导,抓住在学校的机会加强孩子的品德教育,尤其是学生的集体荣誉感,不能让孩子觉得唯我独尊就所向披靡了,集体荣誉感是一种向上的品质,有利于学生的健康发展,就如何培养小学高段集体荣誉感展开仔细探讨.

    小学高段集体荣誉感班级文化团队精神

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    小学尖子生心理健康现状及对策研究

    王晴文
    305页
    查看更多>>摘要：当今学校教育,大力倡导培养"德智体美劳"全面发展精神.作为学校中备受呵护的特殊群体——"尖子生",教师们往往受到"晕轮效应"影响,过多关注尖子生智能发展,而忽视孩子们的心理健康.但教育最终目的不仅是传授知识,更重要的是促进学生的全面健康发展.

    尖子生学校家庭心理健康

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    塑造积极心态,成就幸福未来——浅谈积极的教育之道

    张群
    305页
    查看更多>>摘要：人生是由童年、少年、青年、中年和老年一个个阶段组成,任何一个阶段的缺憾都是一生的缺憾.童年和少年是人生的重要部分,许多人的一生不幸福常源于他童年的不幸与受到的伤害,在不幸和伤害中他们被消极的负面情绪所包围,应对问题时往往会呈现紧张、恐慌、逃避、胆小的心态,而一个人的心态往往会关系到一个人的命运,你拥有什么样的心态,世界就会向你呈现什么样的颜色.

    潜移默化传递自信常怀感恩

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    特殊学校安全教育问题及对策

    黄月霞
    306页
    查看更多>>摘要：学校的安全教育是进行其他一切教育活动的基础.尤其是在特殊学校,学生的各种能力存在一定程度的欠缺,极易发生一些安全事故,因此特殊学校一定要重视学生的安全教育.分析了特殊学校的安全教育现状以及问题,提出了一些行之有效的对策,希望能够对特殊学校的安全教育提供一定的参考.

    特殊学校安全教育对策

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    以"心"动心——谈师生情感对小学生心理健康的影响

    袁雪芹
    306页
    查看更多>>摘要：心理健康是现代健康概念中的重要组成部分,是保障中小学生能够快乐学习和成长的前提和基础,良好的师生情感又是促进小学生心理健康的重要因素.就师生情感对小学生心理健康的影响进行简单分析研究.

    以心动心师生情感心理健康

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