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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
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    一桥一课程,一课一情怀——六上科学《桥梁工程师》STEM拓展性课程的开发与实施

    沈雅飞
    102-103页
    查看更多>>摘要：在《义务教育科学课程标准》实施和STEM拓展性课程方兴未艾的背景下,积极开发基于教材的STEM拓展性课程,从研发教具学具、制定课程纲要到研究拓展性课程实施的策略、措施,推进《桥梁工程师》课程向纵深发展.不仅深耕课堂,做深探究,还大胆尝试了项目式学习方法和学科融合的策略.通过"桥梁工程师"课程,发展了孩子的动手实践能力和创新能力,培养了孩子的探究精神,提升了孩子全方位的科学素养.

    拓展性课程探究科学素养项目式学习学科融合

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    例谈小学数学课堂提问的有效性

    饶朝文
    102页
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    巧设"问题串",演绎精彩课堂——"问题串"在小学数学教学中的实践策略

    鲁生福
    103页
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    浅谈线段图在小学数学应用题教学中的作用

    刘怀平
    104-105页
    查看更多>>摘要：在现阶段小学数学应用题教学中,教师可以有效地运用线段图解决问题,帮助学生理解应用题中一些复杂的文字,抽象的数量关系等.运用线段图进行解题,能够将题目中的数量关系从语言文字中提炼出来,做到一目了然.

    线段图小学数学应用题教学应用

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    校本课程《小学漆画》开发的初步实践

    李洁霞
    104-105页
    查看更多>>摘要：《义务教育美术课程标准》中提出"小学美术教育不是单纯的知识的传授,而是一种文化的学习,是一种艺术的欣赏,它更注重培养学生的人文素养与美术素养,在调动学生情感、培养学生积极思维、提高学生创新素质等方面发挥着重要作用.以学生个性发展为本,注重培养学生的鉴赏能力、想象能力、绘画能力、创造能力,培养学生的学习兴趣,教会学生自主探究、合作学习,综合提高学生美术素质."中国漆画是既古老而又年轻的画种.联系学生生活实际,把传统美术融合在美术课堂教学中,以漆画为载体,利用漆画的创作特点形成教学特色,让学生通过美术学习参与地方文化的传承与交流,使学校的校园文化与从化的传统文化相融合,从而凸显我校的品牌特色.

    校本课程漆画课堂实践

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    农村小学书法校本课程开发与实施之探究

    贾世明
    106页
    查看更多>>摘要：校本课程的开发与实施,给学校的发展、教师的专业化发展、每一个学生个性的发展提供了新的舞台.在农村小学书法校本课程的开发与实施中,以"重点突破、示范引领、全面推进、逐步完善、不断发展"为方针,以多年来沉积的富有特色和创新的办学理念为指导,充分挖掘和利用校内外资源,不断提高学生的书法素养,为学生的成才打下基础.

    农村小学书法校本课程开发实施

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    浅谈艺术类校本课程的研究对美术教师专业发展的作用——以"泡沫画"校本课程的开发为例

    张晓怡
    106-107页
    查看更多>>摘要：以"泡沫画"校本课程的开发和研究为例,阐明艺术类校本课程的开发研究对美术教师专业发展的促进作用.研究得出结论,一是艺术类校本课程的研究有利于构建美术教师的专业知识结构;二是艺术类校本课程的研究有利于完善美术教师专业技能;三是艺术类校本课程的研究有利于提升美术教师的创新审美能力.

    校本课程泡沫画专业知识结构美术专业技能创新审美能力

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    看得见的音乐——图谱在小学音乐欣赏课中的应用

    马小娟
    107页
    查看更多>>摘要：音乐是表现人们生活情感的一类艺术,音乐鉴赏课能够让学生学会感知音乐的独特魅力,增长学生的音乐素养,净化学生的心灵.但音乐过于抽象且小学生的认知水平较差,导致小学阶段的音乐课堂教学效果不佳,图谱教学可以很好地解决当前的问题.图谱是将抽象化的音乐旋律用易于理解的图画、线条表示出来,通过视觉与听觉上的巧妙搭配,带领小学生感知音乐的表达意图、旋律的走向、曲子的章节变化.总结了课堂教学中常见的几种图谱,并探究了如何在课堂中应用图谱及在课堂中使用图谱的意义.

    图谱欣赏音乐

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    体育常识"足球"的教学设计分析

    黄斌
    108页
    查看更多>>摘要：对体育常识"足球"的教学设计进行了分析,详细地说明了在进行"足球"教学设计时应该注意的要点.如,根据学生的特点选择教学方法、使用游戏的形式进行教学、培养学生的集体主义精神等问题,希望能够为教育工作者提供一定的参考.

    体育与健康体育常识教学设计

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    信息技术与课程整合在小学语文教学中的应用

    白泉源
    108页
    查看更多>>摘要：在当前的小学语文教学工作中,应用信息技术开展教学工作,可有效激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,促进学生开动脑筋思考问题.信息技术与小学语文课程的整合,无论是对于教师的教学工作开展,还是学生的语文日常学习,均有着积极的推动作用.简述小学语文教学中整合信息技术的作用;结合教学工作经验,从学习兴趣激发、巧妙攻破难点两个方面,浅谈信息技术与课程整合在小学语文教学中的应用.

    信息技术小学语文课程整合

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