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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    提升师生信息素养创设英语活力课堂——教育信息化提升师生信息素养的研究

    张秋兰
    120页
    查看更多>>摘要：农村中学有关教育信息化的器材和设施是有限的.结合学校英语学科特点,努力发挥信息技术的最大效力,实现英语课堂的有效甚至高效的课堂效果是思考的首要问题.当今是信息化时代,随着信息社会化程度的提高,人们进入了大数据时代.全面推行素质教育,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的一项重大决策.学生不但要有学习课本上知识的能力,而且要有良好的信息素养,以便适应现在这瞬息万变的信息社会.分析信息素养培养的重要性,对学校英语课堂的冲击,学校英语学科信息素养的培养以及英语活力课堂的创设.

    信息素养大数据科教兴国信息技能信息道德

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    创新语文课堂模式,构建自主学习乐园

    陈慧玲
    120-121页
    查看更多>>摘要：统编版教材对教师和学生提出了更高的要求,创新语文课堂模式迫在眉睫.基于筑梦中队班级文化和语文教学情况,提出"出版书籍型"任务驱动模式,通过将识字课变成猜谜大会,将写字课变成书法鉴赏会,将阅读仿写课变成诗歌创作会等方式,构建学生自主学习的乐园,让学生爱上语文,学会语文.

    创新课堂模式自主学习乐趣筑梦作品集

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    "互联网+"网络环境下互动资源对小学英语单词识记教学的探究

    肖莉
    121页
    查看更多>>摘要："互联网+"网络环境下,在小学英语单词识记教学中加入互动资源一个十分重要的目标就是有效推动学生的终身发展.小学是知识积累的重要阶段,但是,相比之下,学生学习智慧的增长比知识积累更加重要.小学生在学习英语的过程中,词汇识记是一项十分重要的学习内容,要想使小学生的单词识记能力真正得到提升,教师就要充分利用网络化的互动资源,针对相关问题进行了具体研究.

    "互联网+"网络环境互动资源小学英语单词识记教学

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    小学数学课堂教学中微课资源的应用论述

    江爱民
    122页
    查看更多>>摘要：数学课程是小学阶段的一门基础课程,其具有抽象性强、逻辑思维性强等特点,正是如此,很多学生在实际学习中经常会出现这样那样的问题,从而产生对数学学科的排斥心理.然而,随着我国互联网技术的快速发展,小学数学教学中逐渐出现了一种集科技和教育共存的现代化教学模式——微课,其在当今小学数学教学改革方面发挥着重要的作用.基于此,首先对微课教学模式进行了简单的阐述,然后具体研究了微课资源在小学数学课堂教学中的应用,希望可以为今后的数学教学工作提供参考.

    小学数学微课资源应用

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    小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

    陈喜平
    122页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要教学方式,由于小学生缺乏必要的理论知识基础和社会实践经验,需要通过阅读来提高知识和吸收必要的生活经验.在小学阶段开展语文阅读教学,培养学生的阅读兴趣,使其养成热爱阅读的良好习惯,有利于提高学生日后的学习效率.阅读教学过程需要占用大量时间,有限的课堂教学不能够给予学生语文阅读充分的支持.而翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中被普及应用,弥补了小学语文课堂阅读教学资源不足的问题.实践证明,翻转课堂教学模式有利于小学语文阅读教学的发展,应广泛推广.

    小学语文阅读教学翻转课堂教学模式

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    "互联网+"教育模式在小学数学中的应用研究

    程淑萍
    123页
    查看更多>>摘要：在互联网技术广泛普及的今天,以互联网技术为载体、以互联网思维为引导的教育教学实践也在成为新的趋势.结合小学数学教学工作的特点进行"互联网+"模式的探讨,提高对互联网技术和互联网思维的应用与转化,可以有效解决传统数学教学的难点问题,对提高教学质量,培养学生形成良好的数学思维是一种积极的探索.

    "互联网+"模式小学数学应用研究

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    在情境识字中轻松学语文

    王静
    123页
    查看更多>>摘要：课堂识字教学作为小学语文教学最基础的部分,对学生的知识积累、写作能力的提高以及文化内涵的培养都有着极为重要的影响.如何设置情境化课堂识字教学成为小学语文教学发展的关键.

    情境识字语文识字

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    电子备课在数学教学中的优势

    韩倩
    124页
    查看更多>>摘要：电子备课又称为数字化备课,是指采用计算机网络工具对教学素材进行采集、加工,对电子教案进行设计、制作的一种备课方式.在现代技术广泛应用的今天,电子备课已经成为数学教学中的重要辅助手段,电子备课的内容覆盖面较丰富、修订便利,演示、交互、共享、管理等功能丰富,使数学备课真正具有了实效性,从而实现了真正意义上的电子备课.

    电子备课数学教学优势

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    活用思维导图,让复习水到渠成——Mind map在小学英语总复习中的运用探究

    周圆圆
    124-125页
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    创设有效情境促进情感发展——小学语文情境教学改进的策略

    陈澍
    125页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,对小学语文老师和学生都提出了更高的要求,在语文教学中老师不能忽略学生的发展,要把学生放在主体位置,对于学生的情感要多给予关注,这就需要老师在语文教学中重视情境教学,让语文课堂焕发出新的生命力.

    小学语文情境教学策略

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