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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学数学教学中如何提高学生的计算能力

    张玉娟
    17页
    查看更多>>摘要：计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一. 让学生学好计算,并形成一定的计算能力至关重要. 在数学教学中,良好的计算习惯,直接影响学生计算能力的形成和提高.

    计算兴趣习惯训练

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    浅谈幼儿园教育的人文关怀缺失与应对策略

    李红梅
    18-19页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育作为我国教育教学的基础阶段,对于幼儿能力的培养、人文的教育有着重要的意义,在新课程改革提出之后,对于幼儿园教育的要求也有了新的方向,虽然幼儿园已经及时做出了相应的调整,但在实际教学过程中仍无法避免一些导致人文关怀缺失问题的出现,正因为这些问题的出现,使得整个幼儿园教育的发展停滞不前.就幼儿园教育的人文关怀缺失问题进行分析,并提出合理的应对策略和建议.

    幼儿园幼儿教育人文关怀

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    科学课如何培养学生的问题意识

    李兆勤
    18页
    查看更多>>摘要：科学课的主旨是培养学生良好的科学素养,使学生逐步理解科学的本质,人类对科学的认识是不断发展的,是在置疑中前进的,发展学生的问题意识是促使学生对科学课产生兴趣的有效途径之一.

    科学课科学素养问题意识

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    在小学美术教学中如何张扬学生的个性

    杨进
    18-19页
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    幼儿自主性游戏与幼儿创造能力的培养

    杨健华
    19页
    查看更多>>摘要：所谓幼儿自主游戏,就是幼儿自己做主的游戏,即是幼儿自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的游戏过程.在幼儿自主游戏的过程中,幼儿能根据自己的兴趣和需要获得快乐和满足. 主要探究幼儿自主性游戏与幼儿创造性能力培养的关系,希望总结出在幼儿自主性游戏的过程中培养幼儿创造能力的主要途径.

    幼儿自主性游戏创造能力培养

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    浅谈师幼互动策略

    举春雪
    19页
    查看更多>>摘要：师幼互动改变了传统的那种教师是课堂教学的主角教学模式. 通过师幼互动可以提高幼儿的主体性,鼓励他们的主动行为,有效培养幼儿的能力发展.

    课堂幼儿发展

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    浅谈幼儿素质教育

    范巧玲
    20-21页
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    以戏剧表演活动促进幼儿全面发展

    石少婷
    20-21页
    查看更多>>摘要：在幼儿发展阶段,应当以培养幼儿全面发展为主要的教育目标.戏剧作为一种综合艺术,以舞台表演为中心,融合了音乐、文学、舞蹈等艺术方式,通过直观的舞台形象地反映现实生活,在日常教学的过程中合理介入戏剧表演活动,能够发展幼儿的表达能力,促进幼儿全面发展.

    戏剧表演活动幼儿教育全面发展

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    幼儿园生态文明教育及其实践路径探析

    邬小梅
    20页
    查看更多>>摘要：在体验教学中激发幼儿对生态情况的认知,提升幼儿深入认知能力;并且融入寓教于乐的教学方式,让学生在轻松快乐的环境中提升自己的文明意识.

    幼儿园生态文明教育实践路径

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    小学语文教学中如何培养学生的自学能力

    荣洪伟
    21页
    查看更多>>摘要：我国著名教育家叶圣陶先生曾经说道:"凡是教,目的就是为了不教."这就是教师所要说的自学能力的培养.所谓自学能力,就是指运用已有的知识和能力去获取新的知识能力. 这种自学能力是一种永久的充电生存能力.

    小学语文自学能力培养方法

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