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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    试论小学数学的导入艺术

    张春云
    408页
    查看更多>>摘要：教学的开始是教学的导入环节.好的导入,对于教学的成功能起到至关重要的作用.因此,教师要注重导课的重要性,掌握导入艺术,灵活导入新课,从而提升学生的注意力,提高课堂教学的有效性.小学数学课堂导入的方式多样,教师在进行导入方法的选择时,要以激发学生学习兴趣、提升学生学习积极性为主,从而使学生在课堂教学过程中能保持良好的学习状态提升课堂教学有效性.

    小学数学课堂导入有效性

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    实施素质教育重在创新

    张家富李桂红
    409页
    查看更多>>摘要：小学数学教学,不仅要关注学生掌握的数学知识技能,更注重的是使学生具备21世纪合格公民所应有的基本素质.随着素质教育的发展、教育改革的深入,逐渐体会到:社会的发展需要创新,时代的前进呼唤着创新.实施素质教育的重点是改变教育观念,改变传统的教学手段,培养学生的创新意识和自主学习能力.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.未来的优秀人才,必须具有勇于创新的科学精神,这种精神必须从小培养.因此,要把创新意识贯穿于整个教育过程中.

    创新教学自主创新打破常规

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    利用体育游戏提高小学体育教学的有效性

    周黎明
    410页
    查看更多>>摘要：体育游戏形式多种多样,内容丰富多彩,深受小学生喜爱.在体育教学中如能有效利用,不仅可以激发学生的学习兴趣,也能促进学生身心健康的发展.所以在小学体育教学中应组织趣味性强、参与度高的体育游戏,充分调动学生的学习积极性,更好地完成教学任务.

    小学体育体育游戏有效性

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    转动美术天地,翻转教学课堂——以制作面具为例

    叶玲莉
    412页
    查看更多>>摘要：为适应“促进有效学习”课堂变革,提高教育教学质量.美术课堂将以培养和发展学生的好奇心和想象力,增强开放性和立体性为主,让学生大胆想象,挑战传统,转动属于自己的美术天地,加强空间想象能力的培养.

    创新美术实践想象

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    小学英语对话教学中的情境创设

    周敏
    413页
    查看更多>>摘要：教师对学生进行对话教学的时候应该给学生创设一个合理的情境,对情境创设的类型以及创设手法进行阐述.

    小学英语对话教学情境创设

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    小学英语情境教学的尝试

    王婷
    414页
    查看更多>>摘要：英语的学习需要从兴趣抓起,随着新课程改革的推进和素质教育的深入,教师应进一步树立以人为本的理念,从学生角度出发,以学生的体验为主要参考依据,以教学情境的创设为主导,让学生在身临其境中完成知识的掌握与语言运用能力的培养.主要从培养学生学习兴趣出发,以英语教学中的教学情境创设探讨方向,给出相应的教学方法.

    素质教育以人为本教学情境学习效率

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    小学英语小组学习方式初探

    刘晶
    415页
    查看更多>>摘要：当前教育改革下,小学英语逐渐受到重视,也是为将来学习英语奠定基础的重要阶段,为适应中高考制度开辟道路.通过小组学习的方式来调动学生学习小学英语的积极性,使小学英语课堂效率有效提高.

    小组学习小学英语高效课堂兴趣教学

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    关于小学英语活动教学创新模式的应用探讨

    何玉平
    416页
    查看更多>>摘要：随着英语新课标的改革,传统英语教学已经不能满足小学生对英语教学的需求.而活动化教学是通过听、说、读、写、演、唱、对话等一系列学习方法,让学生可以更好地将学习和兴趣相结合,提高小学英语活动教学,可以为小学生以后在学习英语的道路上奠定基础,对活动化小学英语教学创新模式进行探讨和分析.

    活动化新课标小学英语创新模式

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    小学英语主题情景教学的思考与实践

    孔付亮
    417页
    查看更多>>摘要：主题情景在小学英语教学中具有重要的桥梁作用,但是这种作用常常被忽略,无法使课与课之间紧密相连,严重阻碍了学生的学习.主要分析和研究小学英语的主题情景教学,希望能够为相关工作者提供借鉴.

    小学英语主题情景趣味教学

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    体验式探究教学模式的探索与实践

    符夏红李永明
    418页
    查看更多>>摘要：课堂教学是买践新课程的重要阵地,而教学模式的先进与否直接影响教育教学质量.依据新的语文课程标准,通过创新、探索和实践,摸索出“营造探究氛围-体验探究过程-培养探究精神”的体验式探究教学模式.

    体验式探究教学教学模式

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