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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探究小学语文作文教学面临的困境及有效措施

    邓峰
    51页
    查看更多>>摘要：小学语文教学阶段,作文在其中占据着重要的地位,它是语文中一个重难点,也是每个老师最关心的地方.因为大多数学生都没有掌握到语文作文的要点,且加上学生本身对语文就不是很强势,致使学生在语文作文的教学中存在着较大的困难.

    小学语文面临困境有效措施

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    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    张东菁
    52页
    查看更多>>摘要：小学语文作为基础性学科,关系着学生整个语文学习生涯,对于学生今后的学习有着极其深远的影响,若要实现小学生在语文运用方面的能力提升,最直接有效的方式便是开展课外阅读学习,使学生在阅读时能够丰富语文知识体系,开阔学生的视野,从而提升其对语文写作学习的兴趣.就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开研究.

    课外阅读小学语文作文教学重要性

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    小学英语教学中课本剧的应用

    吕倩
    52页
    查看更多>>摘要：小学英语课教学中,让学生保持浓厚的兴趣是教学取得成效的一个关键因素.教材的特点和学生的特点紧密结合起来开展教学活动就显得非常重要.考虑到英语教学要使小学生的听力和说话能力得到培养和训练,尝试把兴趣培养、能力提升、目标实现三方面结合起来开展一些行之有效的教学活动,于是,课本剧在课堂教学中的应用进入了我们的视野.

    小学英语课本剧课堂应用

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    浅谈小学语文阅读教学的重要性

    范静超
    53页
    查看更多>>摘要：从客观上来看,学生阅读能力水平直接关系到语文教学的质量和效果.对此,重视语文阅读教学,在教学过程中充分发挥语文阅读教学的重要性就显得尤为重要.

    小学语文阅读教学重要性

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    浅谈小学英语教学中的情景教学法

    陈江虹
    53页
    查看更多>>摘要：近年来随着我国教育事业的发展,作为基础学科之一的英语在教学方法上也不断取得创新进展.而处于英语入门阶段的小学英语的课堂教学也受到了越来越广泛的关注,如何帮助学生打好英语基础并对学习英语产生兴趣成为如今小学英语课堂重点研究的问题.从情景教学法出发,介绍其在小学英语教学中的优势,并结合小学课堂环境具体分析情景教学法的应用.

    小学英语情景教学

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    小学语文课抓住学生的手、眼、口

    梁秀艳
    54页
    查看更多>>摘要：小学语文教育正在逐步引起全社会广泛关注,越来越多的人开始重视汉语.学生学好母语是一种责无旁贷的责任,传播中华文化也是理所应当的义务.小学语文重在给学生打好语言文字的基础,学生今后的阅读、写作都需要有扎实的文字功底,教师作为学生学习道路上的引领者,一定要提高课堂效率,保证每位学生都能充分汲取45分钟的营养.

    举手吸引眼球朗诵

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    对话教学在小学数学教学中的应用

    范咏梅
    54页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展,通过趣味性教学提高学习质量和学习效率对于推动新课标教学的发展和缓解学生的学习压力具有重要意义,一方面能够有效激发学生的学习兴趣,促进老师和学生的沟通,另一方面对于小学数学教学的高效化改革具有不可替代的作用.虽然我国小学数学教学中已经引入对话教学很长时间,也取得了很好的教学效果,但是仍然存在很大的不足.主要结合我国对话教学在小学数学教学中的实际情况进行分析和研究,提出相关的意见和看法.

    对话教学小学数学教学应用分析

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    语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略

    谭秀坤
    55页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中读和写是密不可分的,读写结合教学对小学语文课堂教学有着十分重要的作用,其具有很强的实践性及综合性.主要分析了小学语文课堂读写结合教学中存在的问题,并结合实际教学提出了几点对策.

    读写教学小学语文问题教学策略

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    情境教学法在小学数学教学中的应用

    冯展红
    55页
    查看更多>>摘要：数学作为一门兼具复杂性和逻辑性的学科,在小学阶段成为学生学习的重点和难点,加之小学生的认知和理解能力有限,注意力不够集中等因素,加剧了数学学习的难度.基于此,教师可以在教学实践中应用情境教学法,并将其针对教学内容进行完善和改进,以达到良好的教学效果.针对情境教学法在小学数学教学中的应用做出具体分析.

    情境教学小学数学应用方法

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    小学数学游戏在教学中的实践

    浦琴丹
    56页
    查看更多>>摘要：小学教育只有实现寓教于乐的教学氛围,才能收获良好的教学目标.基于小学生的心理和行为特点,在数学授课中,数学游戏教学是一种有价值的教学方式.在长期的数学教学实践中发现,游戏是培养学生学习兴趣、实现数学教学目标的有效途径,游戏能够让学生在数学世界里实现快乐的探索,在探索中找到自我的价值.以下就数学游戏在教学活动中的实践展开讨论.

    小学数学游戏教学实践

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