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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    素质教学视野下小学科学教学何去何从

    刘吉先
    14页
    查看更多>>摘要：素质教育理念全面普及的社会背景下小学科学教学何去何从是一个广大教师都在深入思考的议题.结合青岛版小学科学教学相关案例,针对素质教学视野下的小学科学教学提出如下建议:引入生活案例,激发学习兴趣;采用分层教学,尊重个性差异;倡导探究学习,促进能力发展.

    素质教学小学科学青岛版课堂教学

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    浅述课堂观察在教学过程中的价值体现

    王明艳
    15页
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    论体育教学模式研究的现状与未来发展

    梁武臣
    16页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和时代的进步,教育事业的革新和发展成为大家关注的重点之一,在对孩子文化课的要求之外兴趣与身体素质的培养和锻炼也是很重要的组成部分.为此校方在体育教学模式的方针政策上也是下足了功夫.结合经验在体育教学研究上对未来和现有教育方式方法提出了以下几点建议.从教学手法的是否合理与科学性到如何提高学生主动参与学习等方面提出了自己的见解,以此来实现小学体育教学的长期发展目标.

    体育教学现状未来发展

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    探索数学规律彰显数学思想——以苏教版六年级上册"表面涂色的正方体"的教学为例

    黄小燕
    16页
    查看更多>>摘要：自我国改革开放以来,我国的政治、文化、经济、科技等方面都取得了飞跃性的发展,国家在各方面取得高速发展的同时,我国对于人才的需求量也越来越大,这就要求我国培养出更多优秀的人才.自新课改以来,各个学科都越来越重视学生综合素质的培养,作为核心课程之一的数学自然也不例外.在新时代里更加重视数学思想的彰显和数学规律的探究,因此在数学的教学过程中就要求数学教师培养学生探索数学规律的精神,教会学生灵活运用数学思维.

    数学规律数学思想探索与研究

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    "做中学"在小学数学课堂教学中的应用

    葛祎萱
    17页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,对教育的要求也在不断提高.老师不但要让孩子掌握知识,更重要的是让孩子在学习的过程中提升思维和能力,提高教学素养.教学改革正紧锣密鼓地进行着,怎样将它的先进思想更好地应用于教学中,还需要进一步思考.

    教学方法教学改革课堂教学

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    关于将拓展训练融入体育教学的理论研究

    周志坚
    17页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入实施,传统的教学方式逐渐被取代,小学体育在教学方面也进行了全面的改革.在小学阶段的体育课堂上融入拓展训练,能够加深学生在学习中的体会,能够培养出学生的综合素养.主要论述了拓展训练融入体育教学中的重要意义,以及拓展训练在体育教学中的具体应用.

    拓展训练小学体育体育教学

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    基于学生认知下的平行四边形的认识

    徐珊珊
    18页
    查看更多>>摘要：由二年级数学中"认识平行四边形"产生的疑惑,进而从小学生的认知特点、集合角度,探究学生认知下的平行四边形,在教学中教师应该如何应对,进而提出一些思考问题.

    平行四边形学生认知集合的观点几点思考

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    深化小学阳光体育运动开展问题研究

    刘宇豪
    18页
    查看更多>>摘要：阳光体育运动自提出以来,得到了学校的高度重视,也将增强体质的体育运动理念深化到了学生的内心.但是就当前小学阳光体育运动的实际开展情况而言,仍然存在学校没有科学严格的落实和阳光体育运动内容与形式单一等问题.基于此,有必要在对小学阳光体育运动开展的重要性和问题进行明确分析的情况下,探索深化当前小学阳光体育运动开展的路径,以发挥阳光体育运动的积极作用.

    小学阳光体育运动开展路径

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    如何利用错题资源培养学生反思素养

    曹阳傅恩虎
    19,21页
    查看更多>>摘要：教师在教学中会感知到学生学习可能会产生的错误,并将这些错误及时转化成一种很好的教学资源,利用这些资源,帮助学生建立和使用错题集,使学生在"纠错""思错""改错"的过程当中不断提高自己的反思能力.

    反思素养错误资源错题集

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    苏教版小学数学新教材的特点与启示

    朱明月
    19页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出,促进新教学体系的出现,教材也发生了系统的改变,从内容的选择,到例题的编写,以及画面插图的编排都处处体现着以学生为本的新教学理念,打开最新苏教版小学数学教材,扑面而来的是生活化的数学气息,教材在突破就的思想和体制,也需要小学数学教师在教学理念和教学方式上的改变,如何改变,深度研究教材特点,会发现其中给予的很多启示.

    新教材小学数学特点研究

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