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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    构建培智学校语文教学模式的思考

    徐艳梅
    174页
    查看更多>>摘要：我国在2016年颁布的培智学校义务教育课程标准中明确指出,语文的教学要注重"生活语文".语文教学应当注重人性化的素质教育.语文学习是学习一种语言,一种文化.这种语言文化要通过生活中的点点滴滴来进行学习.语文的学习是生活中的一项文化技能,是生活的基础.所以根据培智学校义务教育课程标准的要求,要求在语文教学中运用"生活语文"的教学方式来进行教学.主要讨论了培智学校的语文教学模式,并对语文教学提出了相关的教学建议,仅供读者参考.

    培智学校语文教学教学模式

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    浅谈如何活跃语文课堂氛围

    郑晓霞
    175页
    查看更多>>摘要：一个好的语文课堂氛围能够展现一种富有感染力的课堂教育情境,让老师的课堂教学富有积极性和创造性,能够让学生积极融入课堂教学中,激起他们的兴趣.而在教学的时候,作为教学活动的组织者,教师在其中起着重要的作用,教师的教学方式、教学手段和教学理念都会对课堂氛围产生一定的影响.那么,如何营造让师生都乐在其中的这种氛围呢?根据经验浅谈一下体会.

    语文课堂氛围兴趣

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    源于生活高于生活——谈小学语文生活化教学

    甲世宝
    175页
    查看更多>>摘要：语文学科作为一门以语言为基础的学科,它与人们的生活息息相关,这就要求教师在教学中不仅要对学生进行知识点的灌输,同时也应当加强教育和生活之间的联系,以学生的实际生活为切入点,理论联系实际培养出既能够适应社会又能够解决实际问题的高素质人才.

    小学语文生活化方法探究

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    思维导图在小学作文起步教学中的应用实证研究

    李玲
    176页
    查看更多>>摘要：作文是学生学习语文知识后的高度综合.作文教学,尤其是起步作文教学,对大多数语文教师而言他们都有难教的感受.在指导学生进行写作时,思维十分重要,所以尝试引入思维导图作为一种教学工具来指导小学作文起步教学.

    小学作文起步作文教学写作思维导图

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    谈小学语文教学中的小组合作学习

    叶凤莲
    176页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是现代素质教育提倡的一种新型的学习模式,已越来越受到广大教师的重视.通过科学建立合作小组,精心培养合作技能,教师在合作中恰当把握合作时机进行指导,能激发学生的学习兴趣,有效提高合作学习的实效.

    语文教学小组合作学习学习模式

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    基于学讲方式下的小学六年级语文课堂教学研究

    崔锋
    177页
    查看更多>>摘要：小学语文教学关系到学生综合素养的提升,也关系到整个教学质量和效率,因此做好小学语文课堂教学工作具有十分重要的意义,小学六年级是学生小升初的重要阶段,也是人生观和价值观的形成时期,故而做好语文教学工作具有十分重要的意义.通过分析和研究如何提高六年级语文教学课堂的有效性,在讲与学的环境下研究小学六年级语文教学的相关问题,重点对情景教学、课堂互动和创新教学手段等方面提供了意见,希望对小学六年级语文教学提供参考.

    课堂教学语文六年级有效性

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    探究如何在小学语文教学中应用小组合作学习模式

    程伟
    177页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,小学语文教学成为各界关注的重点,小学语文不仅是学生学习其他学科的前提,同时也是培养学生沟通交流能力的重要学科,所以,为了确保学生能够更好地适应未来社会发展,教师需要与时俱进,改变传统教学模式,更好地适应当前小学生的语文学习需求,以小组合作学习模式促进学生语文学习效率的提升.

    小学语文小组合作语文素养学习目标课堂角色

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    思维导学图在小学语文习作教学中的应用

    潘群兴
    178页
    查看更多>>摘要：在小学语文习作教学中运用思维导学图的方式,有助于学生对写作方式、收集作文素材的掌握.思维导学图是一种简单有效的学习方式,通过图示的方式可以对文章的结构及内容进行体现,使学生可以很容易地对文章内容及中心思想进行理解.通过思维导学图的方法,可以有效激发学生的兴趣,提高语文写作水平.分析了思维导学图的优势,并探讨了其在小学语文习作教学中的应用.

    思维导学图小学语文习作教学应用

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    小学语文"专题—研读"模式探究与反思

    孙烨
    178页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中除了最为基础的拼音、字词认识之外,培养学生的阅读能力及方式极为重要,这是学生在整个教育体系下语文学习的基础.在苏教版小学语文学习过程中大篇幅地阅读课文正是说明了这一点.小学语文"专题—研读"模式正是在新课改和素质教育之下关于语文教学课堂的创新突破教学模式,其立足于传统阅读教学将文章核心内容划分为几个主题(专题),再交由学生进行讨论与学习.

    小学语文模式创新

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    陶冶性教学在小学语文课堂中的运用

    张志军
    179页
    查看更多>>摘要：小学语文教学不仅要教给学生知识,更是让学生掌握学习方法,并将方法应用到其他学科甚至是其他行业中.语文教学的学习重在感受、重在性情、重在熏陶、重在陶冶,只有如此,才能让学生真正掌握语文学科的真正内涵,内化于学生的精神世界中.所以小学语文教学显得尤为重要,它作为对学生的重要启蒙阶段,对于学生的性情陶冶、知识陶冶、品质陶冶都有着至关重要的指引作用.

    陶冶性教学小学语文课堂教学

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