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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    随语文教学之风 润学生感恩之心

    毛爱君
    227页
    查看更多>>摘要：教育的根本就是育人,育人就是对人进行德智体美劳等方面的教育、塑造.德育是育人的核心,即使学生有感恩之心,有感恩之心才会将自己所具备的才能贡献给社会、反哺社会,从而推动社会的发展.主要阐述如何在语文教学中润学生感恩之心,提出一些建议,仅供参考.

    语文教学学生感恩之心

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    小学语文学科德育渗透的思考

    陈文雄
    228页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们越来越重视教育.小学语文学科当中,德育起着非常重要的作用,在进行课本的讲解以及知识巩固的基础上,德育有利于塑造学生的个人素质,培养学生的思想品德,保证学生的全面发展.另外,现阶段的小学语文教材当中许多的内容包含了中华民族传统美德以及优良品质,值得学生了解和掌握.就小学语文学科德育渗透的思考进行了深入的分析和研究.

    小学语文德育渗透途径方法

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    新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

    何化怡
    228-229页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门人文性课程,不仅可以培养学生的语文综合素养,也担负着隐性德育的任务.在新课改的背景下,如何在开展好小学语文教学的基础上渗透德育,成为当前小学语文教学的重点所在.分析了当前小学语文教学中德育渗透的现状,提出了一些新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略,以进行一些有益的尝试与探索.

    小学语文德育渗透策略

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    小学语文教学中情感教育的实施策略探讨

    马岩
    229页
    查看更多>>摘要：随着社会发展的变化,我国家的教育制度也在不断完善和优化,在教育中越来越注重学生的全面发展.用合适的方法把小学语文教学和情感教学两者合理地融合才能更好地提升学生的学习能力,才能显著提升学习的效果.为此,围绕小学语文教学中情感教育的实施策略作为重点,展开探讨,分析一下在小学语文教学中情感教育课程开展的意义及价值,提出可行的一些建议和方法,促进情感教育在小学语文教学中发展.

    小学语文情感教育实施策略

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    小学语文古诗教学中的美育渗透

    黄艳霞
    230页
    查看更多>>摘要：在小学语文古诗教学中,教师除了讲解古诗的含义之外,还应注重讲解古诗渗透的意境美以及引导学生品读古诗、分析古诗语句,学生品读时认真分析、思考古诗语句中渗透的内涵和知识,在深思熟虑中学生不仅理解诗内涵,同时也理解了诗人的思想感情和内心感悟,且在了解的基础上,学生能够更加容易记忆和理解古诗渗透的知识、道理,逐渐提高学生理解能力、认真能力,表明古诗教学中教师发挥古诗的美育功能,能够提升学生各种能力.

    小学语文古诗教学美育

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    寓心理健康教育于小学语文教学之中

    陈开春
    230页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,小学生的心理健康教育也愈发重要.由于小学生的心理容易受到家庭、学校及周围环境的影响,因此在塑造小学生健康心理的过程中,应该对其进行正确引导.语文教学与心理的塑造有着极其紧密的关系,在小学语文教学中,教师应该对学生的心理健康教育更加注重,以此来帮助学生塑造健康的心理.

    心理健康教育小学语文教学之中

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    小学语文教学中心理健康教育的渗透分析

    张文莉
    231页
    查看更多>>摘要：语文学科作为基础学科,具有显著的人文性和工具性,在语文学科中渗透心理教育有独特的优势,语文教师只需要抓住这种优势,就能够全方位落实教育目标.重点分析在小学语文教学中渗透心理健康教育的具体措施,以供参考.

    小学语文心理健康教育渗透

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    中华传统文化在小学语文教学中的渗透

    古柯
    231页
    查看更多>>摘要：中华传统文化有着上下5000年的历史,弘扬与继承传统文化,有利于广大青少年成长更加健康.随着新课程改革的不断推进,小学语文教师必须改变传统教学观点,对我国传统文化进行高度重视,并且鼓励且支持传统文化的发扬与继承.主要是围绕当前故事教学、识字教学、阅读教学等几个方面,与大家探讨在小学语文教学中,如何将民族传统文化加入其中的有效策略.

    小学语文文化渗透传统文化道德素养

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    小学英语教学中情感教学的巧妙渗透分析

    孙锐
    232页
    查看更多>>摘要：英语是全世界都通用的一种语言,社会对英语这门语言的人才提出了越来越高的要求.英语教师应该从小抓好学生的英语学习,增强学生对英语的学习体验.而情感教育是新课程发展态势下的重要教育方式,它可帮助学生树立起积极的学习态度,形成正确的价值观,小学英语教师理应将情感教育融入自己的课堂教学之中,以提高小学英语课的实际教学质量.

    小学英语情感教育学习体验教学方式

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    携德之手,与音同行

    赖素娟
    232页
    查看更多>>摘要：立德树人的提出要求各学科教师肩负育人理念,将德育渗透到课堂教学的方方面面,使学生在掌握知识的过程中,塑造良好的道德品行,实现全面发展.音乐作为义务阶段的主要学科之一,其歌曲演唱、欣赏等环节都蕴含着大量的德育因素,所以,在组织教学活动的时候,教师要借助不同的方式在不同的环节渗透德育.

    小学音乐德育渗透对策

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