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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    聆听专家的讲座感受教育的春天

    颜雄
    4-4页

    浅谈在小学高年级数学课堂中如何提高学生发言的积极性

    张新培
    4-4页
    查看更多>>摘要:在新的教育背景下,教师更应该在数学课堂教学中引导学生积极发言,通过加强师生的互动交流提高教学质量和效率,提高学生的综合能力。对小学高年级数学课堂中如何提高学生发言的积极性进行了探究,旨在推动小学高年级数学教学的发展,加强师生之间的交流与互动。

    小学高年级数学课堂发言积极性

    关于改进小学语文作文教学方法的分析

    李雪梅
    5-5页
    查看更多>>摘要:众所周知,写作是每个人运用语言文字不断表达自身情感的内在需求,它是学生对生活、对世界、对自我的不断触碰。目前我国小学语文作文教学中还存在诸多问题,为有效解决这些问题,提出了几点改进小学语文作文教学方法的措施。

    小学语文作文教学教学方法

    校园文化建设的现状及策略--如何从本土资源入手建构校园文化

    周善红莫敏尹迪
    5-5,7页

    中班幼儿同伴关系发展初探

    樊艳
    5-5页

    小班化教学更有利于培养学生的合作能力

    高立志
    6-6,7页

    小学语文教学中如何发挥学生的主体地位初探

    宋上机
    6-6页
    查看更多>>摘要:小学教育是学生教学的启蒙阶段,其影响力不可忽视。小学语文作为小学教育的重要组成部分,在教育学生的问题上,起着举足轻重的作用。因此,培养学生的主体作用至关重要。探讨了如何发挥学生的主体地位出发,落实现代教学理论的教学观和人才观。

    小学语文教学学生主体地位

    创和谐园所,促教师专业发展

    温三妹
    6-7页
    查看更多>>摘要:运用和谐教育的理念,促进和谐园所的有效创建,使教师在专业成长的道路上发展,这是每位幼儿园园长必须思考的课题。从营造氛围、激活自主动力、同伴互助、专家引领、深化科研等方面探讨了如何创建和谐园所,促进教师的专业发展。

    园所文化教师专业发展和谐

    浅谈如何让小学数学课堂焕发生命力

    丁文丹
    7-7页
    查看更多>>摘要:随着新课标的不断推进,小学数学课堂教学更加注重的是小学生的全面发展。小学数学课堂教学的重点不仅是教给学生一定的知识,更重要的是培养学生热爱数学、喜欢数学、用逻辑思维思考问题的能力,培养学生严谨的思维习惯,培养学生热爱思考的发散性思维能力。因此,在进行小学数学教学活动中一定要注意素质教育的推进,重视学生的全面发展。结合实践教学经验对如何让小学数学课堂焕发生命力这一问题进行了简要的探究和分析。

    小学数学课堂生命力

    基于学习共同体的小学语文思维训练的研究

    俞丽玉
    8-8,9页