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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让美育走进小学语文课堂

    陈维美
    125-125页

    浅论如何提高小学高年级学生的写作兴趣

    王颖
    126-126,127页
    查看更多>>摘要:兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。因此,在小学高年级的作文教学中,也要不断激发学生的写作兴趣,让他们对写作产生兴趣,让他们把写作当做一种乐趣,对写作充满热情,这样才能不断提高他们的写作能力。对如何提高小学高年级学生的写作兴趣给出了几点建议。

    高年级写作兴趣提高

    让小学数学课堂教学走进学生生活

    郑宏花
    126-126页

    新课改背景下小学语文教学的反思

    叶芳春
    126-126页
    查看更多>>摘要:新课改给教育带来了万紫千红的春天,但是,回顾改革的历程,也发现存在一些问题。只有在总结成绩、反思问题之中才更利于进一步推进新的课程改革的实施。

    课改背景小学语文教学反思

    让情感教育之花在语文课堂上悄然绽放

    杨玲
    127-127页
    查看更多>>摘要:作为一名小学语文教师,应该运用情感语言,深入挖掘教材中的情感因素,激起学生情感体验,让语文课堂绽放情感教育之花。从三个方面论述了怎样在小学语文教学中渗透情感教育:用激情语言感染学生;建立良好师生关系;把握文章情感因素。

    情感教育语文课堂情感因素

    开拓40分钟之外的科学探究

    许幼玉
    127-127页
    查看更多>>摘要:小学科学课程应具有开放性,这种开放性应表现为,引导学生利用广泛存在于学校、家庭、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景之中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验,并丰富他们的学习经历。

    科学探究回归自然回归生活

    关于小学数学教学改革的几点思考

    张德宽
    128-128页
    查看更多>>摘要:随着教育的改革,素质教育的发展得到了广泛的关注,其中小学数学是素质教育的重要组成部分,对素质教育的发展起着重要的作用。虽然小学数学在教育改革中取得了成就,但是,目前小学数学教育仍存在一些问题,阐述了目前小学数学教育中出现的问题,并提出了关于小学数学教育改革的几点思考,希望能够促进小学数学教育水平的进一步提升。

    小学数学教学改革思考

    实施个性化课堂教学提高课堂教学有效性

    丁荣国
    128-128页

    如何营造愉快的学习氛围

    赵丹
    128-128,129页

    新型课堂教学之小见

    徐洁万枝
    129-129页
    查看更多>>摘要:随着课改的深入,在新的教育思想的指导下,对于新型课堂教学模式的探讨,已成为一个热门话题,就此以平等、开放、合作三个小视角,作为切入点,结合实际教学实践,从师生关系、教学内容和教学方式上,论述了新型课堂建构要素以及方法。

    新型课堂平等开放合作调整改革