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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学数学“一题多解”要慎用

    梅小春
    386页
    查看更多>>摘要:“一题多解”往往是有些小学数学教师鼓励学生解题所要追求的境界,滥用“一题多解”则弱化了学生对新知识的掌握,要教育学生慎用“一题多解”的思路.

    小学数学一题多解思路

    游戏式教学在小学数学课堂教学中的实践

    胡永海
    387页
    查看更多>>摘要:在教学方式多元化的时代,游戏式教学已经走进了课堂,并在一定程度上得到了师生的认可.游戏式教学能够直接地激发学生学习的兴趣,让学生轻松愉悦地汲取知识.在实施游戏式教学的过程中也应该注重方法,就游戏式教学在小学数学课堂教学中的实践分析其作用,提出意见.

    小学数学课堂教学有效合作

    浅谈小学数学作业布置要开放

    刘艳华
    388页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断深入和发展,培养学生的创新意识不断增强,教育教学手段也不断更新,作业布置也不能像传统那样拘泥于课堂的训练了,应该以更多的手段和方式进行操作,提高学生的学习能力.

    小学数学作业开放研究方法

    试析小学课外阅读成效不佳的原因

    赖云雅
    388-389页

    激励与批评在小学英语课堂中的巧妙应用

    冯琴
    389页
    查看更多>>摘要:在小学英语课堂教学的过程中,只有有效地将激励与批评教育结合起来,才能够有效地激发学生的学习积极性和主动性,促进教学有效学习的发挥.

    激励批评小学英语

    试析小学生习作“失真”的原因

    袁小琳
    390页

    简谈小学数学主动学习培养

    杨雨林
    390-391页
    查看更多>>摘要:作为数学教师要给学生营造良好的教学环境,激发学生的学习积极性进行自主学习,使他们的认知、情感、能力等方面都得到提高.

    小学数学主动学习培养策略

    提高小学语文课堂阅读教学实效性研究

    潘圣琼
    391页
    查看更多>>摘要:阅读教学在整个小学语文教学中占据重要的地位,对于培养小学生的阅读能力,提升语文素养有重要的作用.从提高小学语文课堂阅读教学实效性的重要意义出发,从培养学生的阅读兴趣、阅读能力入手,采取灵活多变的教学方法来提高语文课堂阅读教学的实效性.

    阅读教学小学语文实效性策略

    对汉语拼音教学的探讨

    尚贤敏
    392-393页
    查看更多>>摘要:学习汉字的基础就是汉语拼音,学生只有在学好拼音之后,才能够为以后的识字、阅读等学习奠定良好的学习基础.因此,在小学语文教学中必须要高度重视汉语拼音的教学,教师在具体的课堂教学中要不断地创新教学方式,从而提升汉语拼音教学的有效性.

    汉语拼音教学方法

    浅谈小学音乐教学的心灵感化

    张敏
    392页
    查看更多>>摘要:音乐是培养学生鉴赏力的最佳途径.通过音乐教学能够让孩子们了解和熟悉音乐语言,感悟音乐作品的内涵.通过音乐教学激发学生求知欲,开发智力,更能以美的欣赏陶冶学生的道德情操,提升孩子们的心灵美.

    小学音乐心灵感化教学探讨