期刊,新课程·小学 2017年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

美术欣赏——视觉感官的触发

张珍

131页

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回归自然,美由心生——演绎精彩美术课堂之我见

陈少婷

132页

查看更多>>摘要：初中美术是以视觉形象传达和承载人的思想观念、审美情趣和情感态度的一门重要的课程,对培养学生的感受能力和审美认知能力有着重要的作用.因此,教师如何引领学生回归自然,让美由心生,演绎精彩的美术课堂成为值得美术教师探究的问题.

关键词：

初中美术审美认知精彩

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音乐教学:人文生态不可或缺

王贺

133页

查看更多>>摘要：好的音乐课堂,应该是情感的课堂、自主的课堂、探究的课堂.这样的课堂,不仅仅引领孩子们习得技法技能,也让孩子们的精神层面得到多重锻造、滋养和提升.

关键词：

情感激发自主自悟探究延伸

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让品德课堂活起来

司桂香

134页

查看更多>>摘要：随着课改的深入和学科的发展,人们对《品德与生活》《品德与社会》课的重视程度越来越高.教师可以依据学科特点,运用不同的教学策略,改善教学方式,进一步强化教学效果.

关键词：

品德与生活品德与社会教学策略教学效果

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小班化背景下科学课堂中进行差异化提问的思考与实践

强昌春

135页

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如何做到猜想假设与方案设计的有效衔接

李现芹刘学军

136页

查看更多>>摘要：在小学科学教学中,学生实验方案设计的是否完善直接关系到实施探究的效果和整节课的教学质量.猜想假设的合理性是有效设计实验方案的前提.如何做到猜想假设与方案设计的有效衔接,应从几方面去做.

关键词：

猜想假设方案设计情境创设生活化

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小学数学命题与析题的思考

黄提高

137页

查看更多>>摘要：近几年来,随着课程改革的实施发展,评价学生学业完成情况的考试命题方式发生了巨大的变化.在我国目前仍以考试为主要评价方式的教育形势下,就要求小学教师在注重教学生知识的同时,也要随时关注当前试题的命题方向,这样才能做到有的放矢地帮助学生迎接接下去的各种考试.

关键词：

小学数学命题析题

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浅谈课堂教学中交往互动怎么做

干兆兵

138页

查看更多>>摘要：有效的交往互动是提高课堂教学效果的重要方式,要把解决问题的着眼点回归到生活中,让学生把所学知识用到解决实际问题中去,使学生感受到数学就在我们身边,为他们的学习营造良好的互动氛围.感受到美不是一个人的创造,而是需要大家的合作互助,使得美的内涵得到丰富.通过情感的激励,保护学生的自尊心,激发学生的求知欲,使得互动更加有效.还要让学生体会到多层次、多方面交往互动的快乐与必要.

关键词：

互动氛围合作

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构建小学数学幸福课堂的几点思考

蒋学印

139页

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善于关注细节,构建生成课堂

陈雪苹

140页

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